为小儿择校记（七）

　　辖区内重点小学的入学考试终于在我的担心中来了。６月２日，我妈起了大早去排队，却还是只排到６６号，据说，好多人都是４点５点钟就去了的。等我们和儿子去的时候，已经是人山人海，一家一般出动了三个人，一个陪孩子玩，一个排队，一个四处听消息。我们从８点多钟等到１１点才轮到，中间孩子不停地催要回家，我们变着法儿哄他在学校里玩，又不敢走远，怕走远了万一轮到我们他又不肯来。

　　好在那天孩子算是历史上表现最好的一次，一直等到快进去的时候才开始烦躁。前一周我们在家里天天强化地问他姓名、年龄、住哪儿等问题，考前我不死心，又想帮他强化一下，结果他很烦地说：“不知道”，搞得我再也不敢问他。听听周围的家长问孩子的问题，全是很复杂的加减法和动脑筋的题，而他们的孩子还答得很好，我心里已经知道憨憨和他们不在一个档次，也觉得只要孩子参加考试就行了，结果已经不重要。

　　终于叫到我们的号，只许一个家长陪上楼，上楼又排队核查资料、证件，又耗去了半个小时。好在我把手机给孩子玩，终于把他的情绪稳定了。等他进去时，我们巴巴地看着，心里保佑他不要烦，好歹顺利地把考试混过去。　　看到考试内容的分布，感觉象是高考：三个部分：一是语文类：拼音１０分、识字１０分、看图说话２０分；二是数字类：计算１０分、图形１０分、应用１０分；三是常识和特长。总计１００分。心里想：就是正常的孩子能考好都不容易，何况憨憨。我只希望他能在无人陪的情况下不要有过分怪异的行为就好。
　　第一关是坐在走廊上的一个老师问基本情况，我看见憨憨好象还很配合，不知是不是前一周的训练起了作用，老师居然没觉得他的语言听不清；第二关是进一间教室不知考什么，只见憨憨进去了一会就出来了直接往外跑，一个老师跟出来把他又领进了另一间教室，又过了一会，孩子又出来了，径直跑向我们说回家。一位老师跟出来问谁是家长，我迎了上去。老师直接地问这孩子是不是有什么问题？很多话听不清，也有点不听指挥，试卷还有一小半没做就跑了。我实事求是地介绍了情况，表示顺其自然，不强迫孩子做完。老师说报告领导后让家长过一个月上网看录取情况。

　　我们领着孩子回家，心里又高兴又难受，高兴的是孩子今天和自己比、真的是很有耐性，情绪也不错；难受的是孩子和同龄人比，实在是差距太大，来考试的孩子们都很优秀，即使学校看在辖区内的分上录取了憨憨，我们也不太敢让他跟班上，怕他觉得压力很大。