自闭儿社交教学动画:排队
2012-01-23
自闭症语言训练——图片教学
2011-11-28
功能性交流:使自闭症(孤独症)孩子的交流具有功能性,就要为表达意愿找到适当的替代方式,使表达不仅局限于有声言语表达,从而使问题行为减少
2011-11-25
学习知觉,有助于自闭症儿童掌握外界事物的意义,减低他们异常的感知反应。这样,他们对外界的恐惧自然地减低,从而容许改变,学习上也更容易,情绪不安的情况也可改善。
2011-09-15
自闭症儿童的教学方式与相处之轻度自闭生在普通班就学问题
2011-06-25
那天请小宜资源班的辅导老师来我的工作坊参观,她又跟我谈起今年参加入学鉴定安置学生状况,进普通班的人数仍是年年升高,程度却令人担心这些孩子到时候的适应程度,是否大多都需要资源班老师大量的课程和支援(因为他们己经负担太重了),才能让孩子达到一个稳定的状态,减少普...
2011-03-11
对于自闭生,教师更要积极创设一种感兴趣的学习氛围,让学生运用各种感官、在玩中学,学中玩。 1 随机教学 在这是一节对自闭症的学生的颠球训练课,颠球这项活动可以训练学生手眼协调能力、注意能力、运动...
2011-02-12
1.攀网 教学目的与作用: 1. 训练孩子的的身体平衡感 2. 训练孩子手眼协...
2011-01-19
教学目的:认知红色 教学目标: 一、同一属性,不同颜色的分类配对 二、不同属性,同种颜色的分类配对 三、认知红色 四、认知表达红色 具体操作:一、同一属性,不同颜色的分类配对 1、准备材料:大小不同的红色和其他颜色的雪花片若干个;两个盒子(或是碗、盖子) 2、操作过程: (1)首先,在桌子上放好两个盒...
2011-01-15
①游戏可稳定小朋友的感情 我们知道,自闭症儿童不会像正常儿童一样,正常的去玩,去到场游戏,只会单独游玩,因而如何让自闭症孩子走出孤独,到场运动是一个急需解决的题目。有专家也曾提出:“让孩子得到感情上...
2011-01-08
2010年12月13日 星期一 阴 总结上周教学,最值得我深思的是周五给皮皮和高原...
2010-12-30
2010年12月6日 星期一 微风 从上周到现在由于各方面...
2010-12-30
2010年11月30日 星期二 对甜儿的教学活动暂时告一段落,甜儿入班了,而这两天临近月底,有个别孩子毕业或者是升班,所以我的工作重点就放在了这些孩子综合评估以及下阶段计划制定方面,一下和大家分享我对其中一个孩子的观察评估记录。 &am...
2010-12-30
这两天由于设置游戏室的事情实在是太忙了,一直没有机会坐到这里来写一些东西和大家分享,并且到月底了有两个孩子要毕业,还要给这两个孩子做一个综合的评估分析,和家长沟通一下家庭训练的注意事项,直到现在才想起来要更新这里的内容,呵呵! 昨天是给...
2010-12-30
2010年11月27日 星期六 今天早上接孩子的时候我正忙着在教室里面整理教具,钿儿来的时候我不在门口,小鑫老师看见我们的宝贝钿儿来了...
2010-12-30
2010年11月26日 星期五 晴&...
2010-12-30
口语技巧:在此方面经过基础部老师有效的训练,孩子已经具备一定的口语技能,可以仿说大部分基础音节并且伴有少许的主动性语言,但是在口舌转换、语言表达流畅度、气流控制与运用方面仍有一定的欠缺,需下一步继续加强。 理解能力:可以理解常用日常用品的功能并且能够适当的使用(例如:口渴了知道拿杯子喝水,老师要写字了知道拿笔给老师等...
2010-12-30
2010年11月25日 星期四 晴 今天是...
2010-12-30
2010年11月24日 星期三 &n...
2010-12-30
我们知道,自闭症儿童不会像正常儿童一样,正常的去玩,去参与游戏,只会独自玩耍,因此如何让自闭症孩子走出孤独,参与活动是一个急需解决的问题。有专家也曾提出:“让孩子得到情绪上的成长,满足他某些发展上的需要,并获得自我结构上更统整的层次和情感控制的统整。”而我认...
2010-12-01