由愤怒到平静——看《东方直播室》的自闭症讨论

　　正式播放那天晚上有事，没看到。昨晚专门在网上找了来看，过程中，期待或者期望由浓而淡，失望甚或愤怒由淡而浓。经历了一晚上和一上午后，终于感到了一点点的回归平静。

　　那个舞台展现了很多人，但唯独不是拿给自闭症者来展现的。

　　上海某小学的班主任作为片中嘉宾，班上经历过两个自闭学生。说这样的孩子对学校的影响是非常之大的,这样的孩子不该进普校。。。。。。那么如果这样的孩子在社会中也有影响是不是就该也离开社会了？在生活中有影响是否也就不该生活了？孩子的生存空间到底在哪里？为人师者尚且如此,我们的孩子又该到哪里去找理解和接受呢？

　　班主任说她曾在四点半放学后继续辅导孩子，她曾在婚前有空闲的时候给了孩子很多关心，她说自闭的孩子不该到普校，因为班上还有几十个普通小孩子，她说学校没有给更多的资源用来辅导自闭的孩子，她还说大家都应该佩服她。看到她在片中的神态、形象和说出这句话时的表情，我真的佩服她了！佩服她能以师者的身份铿锵有力地说出这句话！佩服她能肯定地回答说学校没有为自闭儿童的学习来制定培养方案！佩服她能走到师者的岗位并以师者的身份走到东方直播室并在镜头前坚定地以师者的名义向天下昭告！也许我以后还能继续佩服她！

　　文章说“所以我想自闭症患者本身就是一个社会交往障碍，你何必要把他拉到这个社会里来？”我该怎样理解这句话呢?是不是这个社会之外还有一个让孩子生存的空间？而现存的社会是不属于这些孩子的呢？

　　上海有辅教,别处有吗?上海的辅教能把100万孩子都收进去吗?不管什么层次的自闭孩子都该进到那个辅教吗?

　　台下的一个观众发言说“家长不要为了自己的面子而把孩子送到普校......”你不觉得对自闭儿的家长来说谈面子很奢侈吗？你不懂可以不说,但你凭什么不懂装懂地往人伤口洒盐!

　　国外机构到国内参观后说，我们是对这样的孩子进行了降级处理：能上普校的上了特教，能上特教的呆在了家里。。。。。。

　　以一个重度自闭孩子作为轻度孩子来上台演绎，你们是真的没弄懂什么是自闭还是故意在误导？让那个孩子上台表演记数字，你们真的没有觉得对那个孩子或是那些孩子和他们的家长的不尊重吗？

　　整个节目里，家长在一厢情愿地讨论如何让孩子融入社会，而“社会”在讨论的是把这群孩子放在哪里！“社会”有没有做好接受的准备？那群人代表的是“社会”吗？如果是，那26比32的投票，表达的只是悲哀——对这个社会国民的悲哀。

　　那个舞台是提供给这些人来展现自己的,而不是用来解决孩子的问题的!!!