儿童自闭症与阿斯伯格综合征有何区别
随着近年来国内孤独症、阿斯伯格综合症儿童数量的增加和人们的逐渐关注，孤独症、阿斯伯格综合症儿童的教育康复问题越来越受到社会的关注。
但是，由于我国长期以来对孤独症、阿斯伯格综合症儿童的教育康复缺乏系统研究，而且方法不多，教育康复的效果不十分明显。特别是在孤独症、阿斯伯格综合症儿童进入学龄期后的教育康复问题，不仅令家长们头痛，即使培智学校的老师们也是一筹莫展。
儿童孤独症与阿斯伯格综合症的区别
(一)语言和智力方面:儿童孤独症与阿斯伯格综合症的区别在于有明显的语言和智能障碍。
(二)男女比例方面:据报道，我国儿童孤独症的男女比例为6。5—9:1;阿斯伯格综合症发病比例为8:1。
(三)平衡协调能力方面:阿斯伯格综合症通常好于儿童孤独症患者。
(四)社会适应能力方面:阿斯伯格综合症通常好于儿童孤独症患者。
(五)心理方面:儿童孤独症与阿斯伯格综合症的心理年龄一般低于同龄儿童，但是阿斯伯格综合症儿童高于同龄孤独症儿童。
