“传奇母亲”分享自闭儿康复心得

　　“妈妈你给我10元钱，我去买一个本子，然后剩下4元钱你就不要了，给我吧。”一个普通的孩子说出这句话也许再简单不过了，但让人很难想象，这是一个十年前曾被医生告知连生活都不能自理的“典型的自闭症孩子”。

　　在网上，陈婕被大家称呼为“传奇母亲”，作为一个自闭症孩子的母亲，十多年来她坚持帮助、教育自闭儿孩子的过程鼓舞了无数和她一样的父母。

　　7月6日上午，杭州网义工分会和浙江省少年儿童图书馆共同邀请陈婕来到杭州，分享她这一路走来的历程，而她送给台下父母的第一句话便是：不要定义你的孩子。

　　1、孩子之间的社交是任何一个机构都无法模仿的：

　　2002年，陈婕的孩子被确诊为自闭症，甚至被告知将来生活不能自理。“当时我没听到过什么叫自闭症，也不知道该怎么办。”

　　面对这位震惊、失望的母亲，医生很无奈地告诉她：“没有任何办法，你回去好好教一教。”但在十几年前的上海，没有机构，也没有人知道该怎么帮这些孩子。

　　然而，陈婕却始终坚信：“我不相信这个小孩是教不出的，我发现自闭症的孩子都很漂亮，非常地漂亮，我相信这么好的一个孩子不可能教育不出来。”

　　2007年，通过一些列的教育，陈婕终于如愿以偿，把自己的孩子送进了一所正常的学校，“虽然在很多方面还是跟不上，但他已经融入了一个普通的环境，而许多自闭症孩子的家长跟她是一样的想法，希望最后孩子能够融入社会。”陈婕说。

　　陈婕认为，大人跟他说的是大人的语言，但是孩子之间的社交是任何一个机构都模仿不来的，只有到这样的环境当中他才能学得会。

　　“从一开始他什么都不会，只管自己走来走去，也没有语言交流，现在自己去坐公交车，自己上学，自己去买东西都没有问题。”说起自己的儿子，作为一个母亲的骄傲溢于言表。

　　2、有40%的自闭症孩子 教一教进步会非常大：

　　根据多年的实践和研究，陈婕认为，目前，典型的自闭症小朋友只有20%到30%，还有20%到30%只不过是有一点点小问题，比如多动、发育迟缓学习障碍，“还有40%跟我儿子那样，看上去问题挺严重，教一教进步非常大。”

　　“现在很多人都喜欢去给小孩子去贴标签，说他这个问题那个问题。”陈婕举了个例子：“注意力不集中，家长都认为是他态度不好，到底多久才算是不集中，是5分钟、10分钟还是30分钟?”

　　“请问各位你们做所有的事情都能够注意力集中吗?比如说你是一个理工科的孩子，去听一个冗长的文学演讲的时候会不会集中?”陈婕的反问让许多家长回答不上来。

　　所以陈婕认为，“集中”这个事情你必须去讨论到在做什么事情，什么情况，孩子的情况是怎么样的?不能用很笼统地概念说：小朋友注意力不集中。

　　同样的，主动性，什么叫主动性，请问你学习就有主动性了吗?

　　陈婕介绍，现在最先进的一个概念称为“自闭症谱系”，整个自闭症谱系非常大，而不是跟十多年前一样，简单地说你是典型的自闭症。

　　3、如果我们有更好的教育和体系 相信更多孩子能够回到普通学校：

　　陈婕向台下的父母介绍说，其实大家会发现，很多问题好像每个孩子都有，特别是注意力不集中，”我发现几乎所有的家长，不管从1岁到16岁，甚至18岁，都会说自己的小孩注意力不集中。”

　　但是，陈婕认为，很多小朋友多动的原因是因为早期感觉动作能力不机灵，身体笨拙：“《黄帝内经》中说，小的孩子气在脚上，到了成人气在腰腹部所以爱坐，到了老年在胸口就爱躺。”

　　“最早期，是小孩子感觉到动作能力不成熟而产生的多动，当然，多动还能够分析到更深。”而现在很多家长都说我孩子多动，但是不是有症呢?陈婕认为：值得商榷。

　　“我相信自闭症真的是有这么一回事，我教了这么多孩子，发现他们真的跟我们是不一样的，但是他们的问题在哪里，就目前的科学而言是找不到自闭症的原因。”陈婕介绍。

　　因此，在陈婕看来，自闭症的诊断也是同样：“我发现自闭症的小朋友，如果你好好教，他们还是会有很大的改变。”

　　“在早期，他的大脑会有很大很大的可塑性，但如果好好教，70%以上的孩子都会有很大很大的进步。”陈婕认为。

　　“如果说我们有更好的教育，我们有很好的支持体系，相信越来越多的自闭症孩子能够回到普通学校，和我们一起生活，健康地成长。”