3—6岁宝宝情商的培养（一）

　　一、情商的定义

　　情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

　　二、如何培养宝宝的情商?

　　1、教育孩子学会生存能力;

　　2、培养忍耐力和自制力;

　　3、多接触社会，经风雨见世面;

　　4、培养好奇心和探索精神;

　　5、让孩子多动脑;

　　6、培养自信心和面对挫折的承受能力;

　　7、保护孩子的自尊心;

　　8、给予鼓励和支持;

　　9、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识。

　　三、培养宝宝情商的作用

　　学龄前期形成的情感物质，对孩童以后的表现，无论是学业成绩或人际关系，均有相当程度的影响。注重学龄前孩子的情商教育，是相当必要的。

　　1、有助于孩子认识自身情绪：

　　使孩子更能观次与认识自己的情绪，更能了解各种感受的前因后果，能认知感觉与行为的差距。

　　2、有助于孩子妥善管理情绪：

　　使孩子更能忍受挫折，更值得经解愤怒，较少与人发生口角，打架或破坏课堂秩序。较能适当表达愤怒而不必诉诸打斗，较少被休学或退学，较少表现出攻击性或自暴自弃的行为。

　　3、有助于孩子自我激励：

　　对自我、学校及家庭较具正面观感，较善于缓解压力，较少感到孤独自卑或焦虑，善于将情绪导向正途，更负责、更能专注眼前的工作，较能克制冲动。

　　4、使孩子认识他人情绪：

　　较能从别人的观点看事情，较能设身处地为他人着想，较懂得倾听。

　　5、使孩子能够进行人际关系管理：

　　对人际关系的分析与了解能力增强，更懂得解决与协商纷争，较懂得解决人际冲突。沟通时更清晰，有技巧、较外向，较有人缘。与同学关系改善，朋友较常邀约，较能体贴关心别人。较合群，更懂得合作、分享与互助。与人交往时更懂得互重，其中最值得注意的是学业成绩与在校表现的改善。

　　四、情商教育误区有哪些?

　　1、过于溺爱孩子

　　这种状态下培养的孩子，不会懂得在人与人共同相处之中还有可以与不可以、应该不应该或这样的词。使孩子在长大的生活中碰到一点挫折，就没有一点承担的能力。

　　2、对孩子忽冷忽热

　　这样孩子容易喜怒无常，也不懂得尊重别人。

　　3、总喜欢横向比较孩子

　　总用孩子的弱项和别人孩子的长项比较，结果让孩子失去了自尊和自信。要相信孩子的缺点只是暂时的，孩子身上还有很多闪光的东西，家长应该对孩子的优点给予积极的鼓励，有些可以改进的地方，给他以积极的暗示。