老人带孩子会造成自闭症吗？
老人带娃真的会造成自闭症吗？自闭症的成因到底是什么呢？如何判断自己的孩子是否得了自闭症呢？
答案是：自闭症是一种神经系统发育障碍，跟老人带不带娃没有关系！
1⃣️内向的老人带娃，会造成孩子自闭症❌
别把什么黑锅都丢给老人好吗，又妈再强调一遍，自闭症是一种神经系统发育障碍，并不是单纯后天造成的，更不是某个人的教养过失造成的！
最初人们以为自闭症是由于亲子之间互动障碍、父母人格特质、家庭结构等外在原因，治疗上采取精神分析法收效甚微。后来，随着基因科学的不断进步，人们认识到按照后天的父母教养以及家庭因素来解释孤独症的成因过于武断。目前很多专业的研究人员，倾向于这个病症是由基因控制，再由环境因素触发的。因此，自闭症的成因，并不是因为老人沉默寡言，不是因为父亲性格内向，更不是因为妈妈忽视孩子……
2⃣️孩子说话晚，就是自闭症❌
先找对原因再下定论好吗！孩子的语言系统发育，分成输入、加工和输出，分别体现在感知、理解和表达三个方面，其中任何一个模块出现问题都有可能会造成孩子的语言发育的障碍。自闭症只是其中的一个占比并不高的原因。
造成孩子说话晚的原因，可能是智力障碍、听力障碍、运动障碍、认知障碍、脑部发育障碍等等。即便你的孩子接受了全面的评估，以上的问题都没有的情况下，这个时候还有一个名词等着你——特定型语言障碍。
据美国国立卫生研究院（the National Institutes of Health）的报告，在美国的5岁儿童中，约有7.6%患有特定型语言障碍，而人们熟知的自闭症或唐氏综合症所占的比例都不到1%。所以，各位家长，你们真的认为自己可以通过孩子的一个或者两个行为，就判定出自己孩子说话晚的原因吗？专业的事情还是交给专业的人去做吧！
3⃣️孩子说话晚没关系，只要不是自闭症，长大点就好了❌
又妈可以乐观的告诉你，如果你的孩子只是单纯的特定型语言障碍，那么有60%的几率，孩子能够在3岁时自行赶上同龄儿童。但是如果你的孩子不是这样单纯的语言表达迟缓，那么其中一部分需要科学系统的语言干预才能赶上同龄人，但是也有很大一部分是通过语言干预才只能逐渐接近同龄人的水平，难以赶上其他同龄人，在以后的社会生活中也会受到影响。
如果家长发现自己的孩子的口头表达能力或语言理解能力，明显比同龄儿童要滞后，那么家长就应该引起注意了。有一种粗略的判断方法，如果1岁半（18个月）的孩子还不会讲单词（如爸爸、妈妈），2岁（24个月）以上还不会讲两次词组成的短句，请家长千万要带孩子去正规的医院做一下，发育评估和语言评估！判断你的孩子到底是什么原因造成的语言发育迟缓。不要过于乐观的认为——长大了就好了，也不应该悲观的判断——孩子得了自闭症。
毕竟，你浪费的每一分钟，都是孩子以后能够重新融入社会的希望。
最后，又妈再多说两句：
1、不要用别人家孩子的个例，去框定自己家孩子的发展状态，
自闭症作为一种终生疾病，对于孩子、甚至对于整个家庭的负面影响被不断的放大，导致现在有很多小月龄的妈妈中，流行着一种“自卑症恐慌症”，妈妈们拼命怀疑孩子得了自闭症，每天观察孩子的每一个动作和眼神，如果有任何一点“对上了”，恨不得马上就给孩子宣判，立刻采取专业干预，其实孩子可能什么事儿都没有。
2、不要为自己不懂的知识，找一个自以为合理的解释，而忽略了真正的原因。
现在网络上各种育儿专家非常的多，但是他们传播的知识真的是正确的吗？言论的平等不等于知识的平等，当各位父母发现孩子有异常的表现，请一定去正规的医院或者是机构，通过科学系统的手段确认原因。千万不要轻信某个所谓的专家，影响了孩子的一生。
借用一句【得到】中的话：这个时代最“愚昧“的人？不是没有知识的人。而是一知半解，有一点知识，足够感染这些互联网知识病毒，但是又没有足够的知识，可以消毒的人。
3、发现问题积极面对，早发现早干预早治疗，永远是解决问题最好的方式
据粗略统计，全球共有6700万名自闭症患者，来自中国的患者数量则有可能高达1000万！其中0-14岁幼儿的数量甚至突破200万。然而至今为止，自闭症真正的成因还尚无定论。
因此，当我们发现自己的孩子有疑似自闭症症状，或者身边有自闭症症状的孩子时，一味的逃避和盲目的轻信都不能解决问题。这种时候，更应该理性对待，尽快确认病情而不是推诿责任。
又妈要强调的是，判定得病只是一个开始，后面的治疗才是漫漫长路，来自家人的陪伴和社会的理解、帮助，才是这些自闭症家庭能够走下去的最大支持。
资料参考：
1、自闭症（英语：autism）为一种脑部因发育障碍所导致的疾病，其特征是情绪表达困难、社交互动障碍、语言和非语言的沟通有问题，以及日常上常见的，表现出限制的行为与重复的动作，明显的特定兴趣。
2、DSM-5诊断标准：2013年美国 的《 精神 障碍 诊断 与 统计 手册（ 第五 版）》修订了自闭症的定义，以自闭症谱系 障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）作为 统一 诊断，而不再细分典型自闭症（Autism Disorder）、 阿 斯伯格 综合 征（Asperger’ s Disorder）、无其他定义的广泛性 发育 障碍（Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified，PDD- NOS）等类别。
DSM-5规定，诊断自闭症谱系障碍需满足以下A至E的五个标准，其中A和B阐明了自闭症谱系障碍的核心症状：
A.在多种环境中持续性地显示出社会沟通和社会交往的缺陷，包括在现在或过去有以下表现（所举的例子只是示范，并非穷举）：
1. 社交与情感的交互性的缺陷，包括，例如，异常的社交行为模式、无法进行正常的你来我往的对话，到与他人分享兴趣爱好、情感、感受偏少，再到无法发起或回应社会交往。
2. 社会交往中非言语的交流行为的缺陷，包括，例如，语言和非语言交流之间缺乏协调，到眼神交流和身体语言的异常、理解和使用手势的缺陷，再到完全缺乏面部表情和非言语交流。
3. 发展、维持、和理解人际关系的缺陷，包括，例如，难以根据不同的社交场合调整行为，到难以一起玩假想性游戏、难以交朋友，再到对同龄人没有兴趣。
B.局限的、重复的行为、兴趣或活动，包括在现在或过去有以下表现的至少两项（所举的例子只是示范，并非穷举）：
1. 动作、对物体的使用、或说话有刻板或重复的行为（比如：刻板的简单动作，排列玩具或是翻东西，仿说，异常的用词等）
2. 坚持同样的模式、僵化地遵守同样的做事顺序、或者语言或非语言行为有仪式化的模式（比如：很小的改变就造成极度难受、难以从做一件事过渡到做另一件事、僵化的思维方式、仪式化的打招呼方式、需要每天走同一条路或吃同样的食物）
3. 非常局限的、执着的兴趣，且其强度或专注对象异乎寻常（比如，对不寻常的物品的强烈的依恋或专注、过分局限的或固执的兴趣）
4. 对感官刺激反应过度或反应过低、或对环境中的某些感官刺激有不寻常的兴趣（比如：对疼痛或温度不敏感、排斥某些特定的声音或质地、过度地嗅或触摸物体、对光亮或运动有视觉上的痴迷）
C.这些症状一定是在发育早期就有显示（但是可能直到其社交需求超过了其有限的能力时才完全显示，也可能被后期学习到的技巧所掩盖）。
D.这些症状带来了在社交、职业、或目前其他重要功能方面的临床上显著的障碍。
E.这些症状不能用智力发育缺陷或整体发育迟缓（globe developmental delay）更好地解释。智力缺陷和自闭症谱系障碍疾病常常并发，只有当其社会交流水平低于其整体发育水平时，才同时给出的自闭症谱系障碍和智力缺陷两个诊断。
