家长教养经验谈
回首这一年八个月以来，我现在若遇到要填资料在职业栏上都是写「自闭儿家长」，感觉有那么一点戚苦中的甘美，我的成就感、挫败感、…牵动我那鲜明的一丝一缕情绪的就是我儿—李明澐
积极疗育的不只有他，还有我，我报名参加各种跟自闭症有关的课程，而中华民国自闭症总会所开的“应用行为分析方法”初阶、中阶、高阶班课程，让我与儿子受益匪浅，逐渐地我抓到了与我儿子良性的相处模式，也学会了怎么教他他才学得进去的方法。
再搭配各种安置[关渡医院日间留院(亲子)91.10~92.5；永明发展中心(日托)92.5~92.6；国北师最佳实务方案课程(1.5h/天, 4天/周)92.7~92.8；台北市立师范学院附设实验小学附幼幼特班92.9迄今~]；以及医院和机构的职能治疗、语言治疗、音乐治疗、艺术治疗、水疗、直排轮和游泳课程…；也有幸成为研究个案﹙游戏教育、社会性故事﹚，他真的进步很多！
当然其它另类疗法我也都去尝试：针灸头皮针、马术治疗、能量医学、生医检测、饮食控制、信息医学、整骨…。
我并不针对那一项疗法去验证是否有效，我觉得可以、能用的我就用，反正我儿子每天在进步就好了，别人的孩子有没有效仅供参考，我会衡量我儿子的情形需不需要做这一项，套句美国SEEK Education Inc. ﹙ABA应用行为教育中心﹚创办人(一对华裔夫妇)的话，他们体会父母的心会去进行各种疗法，但希望不会放掉应用行为这个经证实有效的方法。
而这一路要感谢的人太多，不顾经济压力地完全投入就是要把握六岁前的黄金时期，我大学同学主动的无息借款、我妹的每月固定经济援助、长辈们的刻意给小孩压岁钱零用金、整骨师父的不收取费用、…；最最重要的是明澐的老师们的用心，铭感五内！无法言语形容！惟一希望的是明澐长成后对社会尚能有所回馈﹙其实他现在已对我这个人进行改造﹚，才不枉他所享天时、地利、人和的资源！「存在就有价值、活着就有希望！」期许家长们也都能享受孩子对我们不一样的、纯真的爱！
