开开妈妈教儿心得（32）

　　2007年4月10日

　　有病几天没有来上学了，今天妈妈把我送到学校。到了张妈妈办公室，我刚和张妈妈打过招呼，张荣老师就进来了，几天不见我的“恩师”，我不由自主挣脱妈妈的手：“张荣老师！”就跑到她面前，只听张妈妈说：“孩子既然主动叫你了，你就带他去上课吧！”我扭头依依不舍地给妈妈说：“妈妈再见！”就跟张老师进了幼儿园。在四胞胎的陪伴下，我快乐地和他们做了10分钟游戏。正在兴头上，张老师就让我的四个好朋友坐下来从水果卡片中听指令挑选“1、2、3、4、5”数字卡。我也不甘落后，搬个小凳子挤到他们中间，对张老师说：“张荣！让我认字吧！”张老师好像没有听见，还乐滋滋地在和他们四个玩。我急了：“张荣老师！张荣老师！我也要玩！”这时，张老师才满脸笑容看着我：“开开也想玩啊？好吧！我们给开开欢迎欢迎！”她和四胞胎一起“啪啪啪”给我拍起手来，我从心里笑到脸上，当然在这样的气氛中，我也和他们一样次次成功了！

　　“认识数字”有什么难的！只要我高兴，什么都能学会！小朋友，你们是否和我一样非常需要快乐呀？那就去提醒“妈妈们”吧！只有她们快乐了，我们才能快乐，我们在快乐中成功了，她们就更快乐了！

　　快乐＋快乐＋快乐＝成功＋成功＋成功=自信＋自信＋自信＝快乐＋快乐＋快乐！！我总结得对吗？对者共勉吧！

　　2007年4月11日

　　不要打扰他！

　　昨晚放学到家，爸爸和奶奶到厨房去做饭，妈妈在客厅陪开开。可不知为什么，开开今天一改往日常态，推着妈妈说：“妈妈也进厨房，关上门！”爸爸不让妈妈在厨房，把妈妈推出来，陪开开。开开好像很生气：“妈妈进去！妈妈进去，妈妈进去！”推着妈妈不停地喊。

　　妈妈突然意识到，孩子自我探索的敏感期可能到了，不想让大人打扰他，但他不会像正常儿童那样表达“不要打扰我！给我空间吧！”妈妈意识到后，就躲在餐厅偷偷观察孩子的行为，还不时示意爸爸奶奶不要出来打扰孩子的内部思路。

　　开开首先把大鞋盒放在桌子上，再把圆形纸筒倒放在鞋盒前边，一个他想像中的火车摆好了，下步该干什么了？他又跑到书房把“3.3.3”拿来，正准备放到鞋盒里，不小心把里边的模型撒了一地。妈妈这时心里有点紧张，想过去帮助孩子捡起来，但还是忍住了。不出所料，开开不慌不忙地一个一个把模型捡起来，还不时思考着把一个一个放入正确的位置，然后把盖子合上。妈妈以为孩子这时该结束他地创造了吧？但太小看他的专注持续性了，他又把“3.3.3”盖子打开，把3个圆形白盘放到盒子里，还一个一个排成队。妈妈到书房去看了十分钟书，出来时大开眼界。开开还在聚精会神地“打扮”他的火车，5个水杯也被他一字排开放到鞋盒里边。他吃药的盒子也整整齐齐排到一边。这时看他的创举，真像一列拉满货物的火车。整个过程玩了半个小时。玩完后开开跑到妈妈面前：“妈妈！我看动画片，开电视吧！”妈妈抱起宝贝，疯一样抡了几圈，大事不好！开开又继续不依不饶了：“妈妈再抡！”妈妈今天给了你自由，你给了妈妈享受，妈妈就陪你玩个够吧！

　　笑话

　　开开上楼开大汽车，妈妈和奶奶跟着上楼，他把汽车放下，拉着奶奶的手：“老太太，请坐沙发上！”又拉着妈妈的手：“美女请坐楼梯上！”逗得大家哈哈大笑，还到处美尔谈之。

　　父子同心

　　开开爸爸爱吸烟，妈妈在面前时有所节制。开开睡着后，妈妈刚到客厅坐下看一下电视，爸爸就友好开了：“快睡觉去！”妈妈笑着说：“你和开开一样，我去睡觉，你就可以香烟缭绕，自由享受烟民的快乐了！”爸爸说：“那当然了，有其父必有其子！”看看，并不是只有孩子需要自由，大人也同样需要自由！我们懂得尊重大人，为什么就不能尊重孩子呢？