立足社会性发展的根本目标，探寻社会性教育的基本规律，构建社会性教育的操作方法，三位一体，是本书的一大特点；立足家庭生活环境，创设实际问题情景，在解决问题...
2022-06-21
孤独症儿童的语言发育存在很大障碍，这种障碍重者表现为没有语言，轻者表现为词汇少，语句短，语言理解差，发音不清，刻板重复他人的言语等。而一对一个别语言训练...
2020-12-24
基础性训练主要包括认识颜色、图形、基本物理量三个方面。训练时可以从单维度加深和扩展，然后从二维或多维度的组合进一步提高认知任务的难度，强化特殊儿童的理解...
2020-09-21
精细运动训练是孤独症儿童早期教育的一个重要内容，孤独症又称自闭症对促进儿童手眼协调能力有着重要作用。人的运动主要分两种，一种是粗大运动，一种是精细运动，...
2020-09-15
针对无语言孤独症儿童，前期的语言康复训练非常重要。如果有意识地对他们进行早期干预早期语言康复，给予大量的语音刺激2/3的无语言儿童有可能开始起步，语言开...
2020-08-31
对自闭症儿童进行语言训练必须从对表达要求的训练开始，这是因为表达要求的语言能够直接满足孩子的需要，从而可以提高他们学习语言的动力。自闭症孩子与正常孩子虽...
2020-08-27
所谓认知是指人们的认识活动，从信息加工的角度讲，是信息被人们接受以后，所经历的转换、简约、合成、储存、重建、在先和使用加工等过程。孤独症儿童的大脑对信息...
2020-08-24
有一些孩子的语言发育明显落后于同龄人，大家通常会安慰说贵人语迟，开口晚而已，一旦开口就会滔滔不决了。其实，根据我的观察，大部分说话晚的孩子，理解力、认知...
2020-08-20
物权意识对于幼儿来说具有重要的意义。幼儿物权意识则是指具有对自己私有财产的独占、保护和处置自由的意识。其实，从18个月开始，大多数宝宝就逐渐产生了自我意...
2020-08-19
语言训练容易被人理解为让孩子坐在对面，教他说a、o、e，或者苹果、书包及我要吃苹果。实际上，只有对于语言基础很弱，还不能做有意识发音，或只有少量发音的孤...
2020-08-14
