道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 康复 > 语言与沟通

发音训练对自闭症孩子的重要性

作者: 更新时间:2010-12-07 点击数: 百度一下

    语音是有声语言的基础,要想使孩子学会说话必须要进行发音训练。发音训练,能帮助孩子体会发音要领,掌握发音技巧,培养正确的语音习惯,为他清楚、流利地说出每一个字打下坚实的基础。发音训练包括以下四个部分: 呼吸方法训练、口舌操训练、拼音训练、四声训练。
  (一)呼吸训练方法:可借助蜡烛、薄纸片、气球、羽毛、吹泡泡来练习他们吸呼气的方法,以此来锻炼吸、呼气肌肉群的力量。例如:点燃数根小蜡烛,让孩子来吹,看一口气能吹灭多少根,也可以一根一根地吹。
  (二)口舌操的训练:也就是做七节的口舌操。由于自闭症儿童言语障碍,舌头运动少,舌肌得不到应有的锻炼,很不灵活,肌肉僵硬,如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度,有的音就发不出来,或是发得不准确,因此,锻炼孩子的舌头十分重要。
  (三)拼音训练: 要进行拼音训练,首先就要从发好  ɑ  o e i  u ü 开始 .因为用ɑ o e i u ü 6个舌面元音,能使孩子活动声带,并能发出响亮的声音,这6个元音是普通话语音中最响亮的部分,字音离开它们就读不响.如果能运用各种方法让自闭症的孩子把这6个元音发得响亮、干净、好听,那么读好字音就有了初步保障。
  发ɑ 音时,口自然张开,舌头前伸,位置低平。
  要领:可让孩子两只胳膊向上举起并伸展,同时发ɑ 音,也可用压舌板压住舌头,模仿医生检查孩子嗓子,让孩子发音。
  发o 音时,口张开,嘴唇要圆,舌面后部抬起。可配合手的动作,右手手掌半握圆,放在口前,口不动,发喔音。可借助手语o 。
  发e音,双唇咧开,舌面后部抬起。 用左右手的食指伸出,与嘴成一条线,可配合“鹅”的图片,可借助手指语e。
  发i音:口微开,唇扁平,舍面前部抬起向硬鄂靠近。 可借助手指语‘1“教学。
  发u 音:口角向中间收拢,唇里圆形前突,舌面后部向软鄂靠近,发”乌“音。可借助手指语教学。可与孩子玩开火车的游戏,一边玩一边发出’呜—呜”的声音。
  发ü音:口近于闭拢,唇扁圆,舌面前部抬高,舌高比“i”音略低。可借助手指语教学。
  声母的教学
  辅音:b p m f d t n l ɡ k h j q x z c s zh ch sh r  辅音可以根据发音部位与发音方法,加以区分,进行训练。发音部位是指气流在口腔中受阻的部位,分为七种: 1、双唇音: b p m  2、唇齿音: f 3、舌尖音: d t n l  4、舌根音: ɡ k h  5、舌面音: j q x  6、翘舌音:zh ch sh r  7、平舌音: z c s
  发b 音:闭上嘴唇,阻碍气流,再突然张开双唇,让气流出来.
  要领:练习伸、弹舌头。上下唇紧闭,不送气。
  发p 音:双唇紧闭,然后突然打开,让气流冲出来。
  要领:上下唇紧闭,送气。
  发m音:双唇闭拢,让气流从鼻腔中出来。
  要领:教孩子时,让孩子的食指按师的鼻翼,感觉颤动。
  发f 音:上齿贴近下唇,让气流从小缝中挤出,摩擦出声。
  要领:下唇接触上门齿,送气。
  发d 音:舌尖抵住上牙床阻气,然后舌尖突然放开,气流较弱。
  要领:轻咬舌尖,放松脸部肌肉。
  发t音:舌尖抵住上牙床阻气,然后舌尖突然放开,气流较强。
  要领:给孩子准备一个小纸条,放在嘴前,气流冲出,纸条颤动。
  发n音:舌尖顶住上牙床,让气流从鼻孔出来。
  要领:食指摁住鼻翼,感到鼻腔的颤动,喉部声带颤动。
  发l音:舌尖顶住上牙床,比n音稍后,气流由舌前部两边出来,声带颤动。
  要领:舌头抵住上鄂,慢慢拉平。 如l音发不出来,可先练“l ɑ”音。 “l ɑ”:舌尖抵住上鄂,使劲弹一下,在练的过程中感到舌头痛。
  发ɡ 音:(1)舌尖要放松,家长或老师用手压(或压舌板)压住舌根,孩子舌根用 劲,发d音。
  (2)或让孩子口含小口水,#p#分页标题#e#仰起头发ɡ 音。
  唱音练习:ɡe_____    ɡu_____
  四声练习:ɡē  ɡé  ɡě  ɡè
  常用词:一声:哥哥、高兴、姑姑、西瓜
  二声:隔壁、国家、田字格
  三声:苹果、小狗、骨头
  四声:告诉、冠军、故乡
  说句子:小狗汪汪叫。 弟弟吃苹果。
  学儿歌:《小花狗》  一只小花狗,坐在大门口,两眼黑溜溜,想吃肉骨头。
  发k 音:k音发音部位与ɡ 音相同, k音有气无声。
  要领:用手压住舌根处,发t音。(要用劲)
  唱音练习:ke_____    kɑ____  ku____
  四声练习:Kē ké kě kè
  常用词:一声:哭了、开车、开门
  二声:咳嗽、向日葵
  三声:渴了、可爱、考试
  四声:看书、裤子、上课
  说短句:弟弟哭了。叔叔开车。妈妈我渴了。
  学儿歌:《大卡车 》  大卡车,运货忙。滴滴,滴滴,喇叭响。运来一车大苹果,我请大家尝一尝。
  发h音:要领:孩子和老师站在镜子前,往镜上呼哈气,发hā音。
  唱音练习:he____  hu____
  四声练习:hē hé hě hè
  常用词:一声:鲜花  、喝水 、 花朵
  二声:荷花、孩子、猴子、盒子
  三声:大海、火车、老师好
  四声:出汗、坏人、开会
  说短句:天黑了,荷花开了。
  学儿歌《小兔子喝水》  一只小兔挑水喝,两只小兔抬水喝。三只小兔动脑筋,打口深井提水喝。
  发j音: 要领:舌尖挤出一点气,舌尖用力,抵住上颚,弹一下,jī音就发出了。
  唱音练习:ji____      ju____    jiɑ____
  四声练习:Jī  jí  jǐ  jì
  常用词:一声:飞机  、小鸡 、 积木
  二声:着急、橘子
  三声:剪刀、姐姐
  四声:打架、看见、干净 说短句:我吃橘子。玩积木。姐姐上学。
  学儿歌:《小积木》小积木,四方方。搭火车,打楼房。
  发q音:q音有气无声,发出的气流猛而短,纸片在嘴边颤动。
  要领:舌尖抬起来,送气。出来的气从喉部发出,上下齿有一点缝隙。(注意:舌头千万不要用劲)
  唱音练习:qi________  qü____
  四声练习:qī  qí  qǐ  qì
  常用词:一声:敲门  、铅笔 、 秋天
  二声:骑马、茄子、红旗
  三声:企鹅、起立、抢球
  四声:气球、亲切、汽车 说短句:用铅笔写字。  玩小汽车。气球真漂亮。
  学儿歌:《秋天到》小树叶,飘呀飘,飘在空中像小鸟。小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。
  发x音: 要领:舌面上升接近硬腭,送气。 x音气流细而长。
  唱音练习:xi____  xü____ xiɑ____
  四声练习:Xī  xí  xǐ  xì
  常用词:一声:西瓜 、元宵 、 星星
  二声:熊猫、学习
  三声:下雪、洗澡、出血
  四声:夏天、谢谢、下雨 说短句:天上有星星。  外面下雪了。
  学儿歌:《小星星》  小星星,亮晶晶,一闪一闪眨眼睛。
  发z音:z  c s 是一组舌尖前音,发音部位是舌尖和齿背,但发音方法略有不同。
  要领:发音时声带不颤动,舌尖平伸,抵住上赤背,闭住气流通路,然后舌尖慢慢地离开上齿背,露出一道空隙,气流从空隙中挤出来,上下齿对齐,没有距离,不送气。
  唱音练习:zɑ____  ze____  zu___
  四声练习:Zī  zí  zǐ  zì
  常用词:一声:脏了、张开 、 载树
  二声:昨天、杂志、责任
  三声:早晨、左右、走路
  四声:再见、自己、坐好 说短句:衣服脏了。  早晨好!
  学儿歌:《走路》  小鸭走路,摇摇摇,小鹿走路,跳跳跳。小乌龟走路,爬爬爬,小花猫走路,静悄悄。
  #p#分页标题#e#发c音: 要领: c音和z音发音区别不太大,不同的地方在于c是送气音,在发c音时,有显著的气流冲出来, c音送出来的气很短,很急。唱音练习:cɑ____  ce____ cu___
  四声练习: c ī c í c ǐ c ì
  常用词:一声:擦桌子、做操
  二声:木材、藏起来
  三声:草地、彩色
  四声:厕所、白菜 说短句:姐姐擦桌子。  弟弟吃白菜。
  学儿歌:《大白菜》  大白菜,营养高,宝宝吃菜长得快。
  发s音:发音时,舌尖平伸,舌尖接近上齿背,中间留一条窄缝。让气流从缝中出来,摩擦出声,s音送出来的气很长。
  唱音练习:sɑ____  se____ su___
  四声练习: s ī s í s ǐ s ì
  常用词:一声:松树、森林、撕纸
  二声:随便、谁来啦
  三声:雨伞、扫地、锁头
  四声:四岁、颜色、比赛 说短句:我有三把雨伞。  门锁上了。我四岁了。
  学儿歌:《小雨伞》 小雨伞,真淘气,爱和雨滴玩游戏。转一转,滴一滴,小小雨伞真有趣。
  发zh音:舌尖卷起抵住上边硬腭前部,不送气。(注意:上、下唇齿,要放松)
  唱音练习:Zhu____  zhe____zhɑ____
  四声练习: zh ī zh í zh ǐ zh ì
  常用词:一声:肥猪、中国、扎针
  二声:竹子、植树
  三声:白纸、长大、种子
  四声:种田、车站、炸弹 说短句:熊猫吃竹子。  哥哥放风筝。农民种田。
  学儿歌:《小肥猪》  小肥猪,胖乎乎,耳朵大,腿儿粗。走起路,摆摆摇,唱起歌,呼噜噜。
  发ch音:舌头卷起抵住上边硬腭前部,送气。发音时与zh音差别很小,只是从窄缝里挤出来的气流较显著。
  唱音练习: ch e____ ch ɑ____ ch u____
  四声练习: ch ī    ch í    ch ǐ    ch ì
  常用词:一声:吃饭、春天、窗户
  二声:长城、朝鲜、早晨
  三声:广场、炒菜、尺子
  四声:唱歌、串门、衬衣 说短句:春天到了。小鸟唱歌。叔叔炒菜。
  学儿歌《春天到》 春天到,春天到,树上小鸟喳喳叫。地上长出小青草,红花黄花开放了,春天风光真正好。
  发sh音:发音时声带不颤动,舌尖稍翘起,跟硬腭前端接近,露出一道窄缝,气流从缝隙中挤出来,上齿和下齿之间的距离与zh、ch一样,送气。
  唱音练习: sh ɑ____ sh e____ sh u____
  四声练习: sh ī sh í sh ǐ sh ì
  常用词:一声:商店、浇水、老师
  二声:勺子、什么、时钟
  三声:舌头、老鼠、数数
  四声:扇子、睡觉、宿舍 说短句:叔叔看书。老师给我刷鞋。小朋友在宿舍睡觉。
  学儿歌:《吃饭》小桌子,摆摆好,小椅子,靠靠牢。小勺子,拿住了,小饭粒,嘴里跑。
  《小扇子》小扇子有风,拿在手中。扇扇借你,拿走不中。
  发r音:发音时和sh音不同之处是发r音时,要声带颤动。(不送气)。
  唱音练习: r e____ r u____ ri____
  四声练习: r ī r í r ǐ r ì
  常用词:一声:扔球、扔掉
  二声:人口、容易、融化
  三声:土壤、乳汁、惹事
  四声:让开、热水、日头 说短句:猪肉真好吃。  小朋友在操场上扔球。夏天的天气真热!
  学儿歌:《懒惰的小猪》  小懒猪,爱睡觉,一觉睡到日头高。妈妈喊它不起,每天上学都迟到。
  《热水瓶》 小小热水瓶,像个小弟弟。一手叉着腰,瞧它多神气!客人来了一鞠躬,倒水沏茶笑嘻嘻!
加入收藏
Tag: 气流量 口舌操 孩子 语言 发音训练 自闭症
上一篇:组织设计幼儿语言教育活动的方法有哪些?
下一篇:从词到句的学习阶段
返回列表

随便看看

  • 刚会说话的孩子发音不清晰怎么办
  • 音乐治疗能促进自闭症儿童的语言发展
  • 纸上门诊(自闭失语症)
  • 如何帮助不能实际运用语言的孩子
  • 孤独症儿童语言(口语前)训练分析
  • 在兴趣操作活动中对孤独症儿童进行浯言训练
  • 无语孤独儿童的早期语言康复训练
  • 如何确定主动性语言
  • 关于孤独症儿童语言理解能力的训练
  • 怎样提高婴幼儿的语言能力 -婴幼儿语言教育

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们