自闭症儿童语言训练的原则及方法

 
　　“我5岁的儿子刚刚被诊断出患有孤独症，现在他仍然不能讲话。他将来还能够说话吗?”

　　站在不远处看到一位家长几乎是流着泪问一位老师这样的话，看到了老师的为难，我知道老师无法回答这位他的话，他们也只能够通过康复训练让孩子逐步发音矫正。

　　专家也已经指出孤独症儿童的语言治疗矫正的最佳时间是4岁左右，而她的孩子已经五岁了，习惯已经慢慢养成了，矫正起来很困难。

　　在这里我给大家说几点关于语言训练的原则和方法：

　　自闭症儿童虽然表达能力不好，但你也要耐心地听他说话，不能露出不耐烦的表情，要尽量通过实物、图片帮着他们理解词或句子的真正含义，内容尽量要与生活密切相关的，对自闭症儿童说话，一遍两遍他们不会理解，不管做什么训练都有不厌其烦的说，制造积极而丰富的语言环境。

　　对无语言的自闭症儿童采取的训练方法

　　压声法：

　　让儿童平躺在床上，用双手平放压在腹腔上，微用力下压，迫使其发出有节奏的“啊——啊——啊”声。

　　搔痒法：

　　用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯、嘻嘻、哈哈、呵呵”的笑声，教师要不停地模仿他发出的声音，让他有意识地听到自己的发音，由无意识发音强化到有意识发音。

　　由于现在各方面的压力大，家长对自闭症儿童发育迟缓方面了解的不多，开始只认为孩子是反应慢，也没有多想，而耽误了孩子的最佳治疗期，我想这也是造成孤独症越来越多的原因之一吧，面对这样的趋势，只有早发现、早干预、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。