自闭症儿童书写握笔难持久 游戏来帮忙
书写能力是每个孩子成长中最重要的能力之一，也是孩子经常遭遇的难题之一，自闭症孩子也不例外。要想帮助孩子学会书写，就需要自闭症患儿家长和孩子一起来面对并帮其克服难题。但从孩子书写练习的过程中，我们通常会发现一系列问题，比如握笔难持久，这时作为家长的您该怎么办呢?让我们请游戏来帮帮忙吧!
游戏，是拉近家长和孩子距离的桥梁，不仅可以帮助家长解决孩子的小毛病，也可以让孩子的不良表现在玩耍中不知不觉改善。对于我们的特殊孩子来说，因为自身因素的存在，很容易书写一小会儿就会说手很酸，或是明明握笔很紧，家长却说孩子写出来的字很轻，这种现象除了有可能是手指头肌力不足外，也有极大原因在于用错力气。
想要不费力的握笔写字，最重要的关键在于手指头必须有力量，尤其是食指的力量。孩子最常见的错误握笔姿势，就是把拇指盖到食指上，这代表他不是用食指施力，而是拇指的力量去控制笔。
孩子常以为用拇指盖住笔就代表握紧了，但这样的姿势，反而让手与笔都无法流畅滑动，导致写字时会出现整双手，甚至是整双手臂都在动的辛苦状况，因此没有办法写的久。
除了食指的肌耐力不足外，握笔难持久的原因，可能还包括大拇指与食指见的虎口还不夠成熟，或是大拇指与食指的关节控制得不夠好，都会导致无法久握。
游戏帮帮忙：蝴蝶找食物
环境准备：晾衣夹或长尾文具夹数个;纸或垫板。
游戏步骤：
1、将晒衣夹比拟为蝴蝶，大人示范把晒衣夹一个个夹到纸上，一面可以说故事：“啊~蝴蝶要到纸上吃花蜜了!”邀请孩子一起来玩夹夹看游戏。
2、当孩子顺利把晒衣夹夹到纸上，可以鼓励他：“你帮助蝴蝶吃到花蜜了，好棒!”
3、之后再一一把夹子从纸片上拿下来。
小编提醒：
1、可以用长尾夹代替晒衣夹，会更有蝴蝶飞、收翅膀的效果。大人可透过“剥开长尾、夹住纸张、收起长尾”的口诀说明分解动作，并引导孩子多运用食指扳开、合起长尾夹。
2、习惯把食指翘起来的孩子，通常表示食指的力量还不够。通常5岁的孩子，食指的力量应该足够胜任这个游戏，父母可多引导孩子，尽量不要使用中指帮忙。
◎除了握笔难持久，孩子害怕刷牙洗脸、坐姿歪七扭八、走路常摔跤、天生八字脚……八大发展烦恼，都能用玩耍化解。
学龄前期是孩子各种能力发展的重要阶段，书写技能的培养是一个长期的过程。小编在此呼吁家长朋友们不要盲目的训练孩子写字;或者急功近利，生搬硬套“小学教学”;要引导孩子的学习兴趣，启发书写技能的发展。
