语言发展第39天训练题

　　第一题：三字造句

　　方法：家长马下面4个例句念给幼儿听，让幼儿用方格中的3个字模仿例句造1个句了。然后再让幼儿改变3个字的前后顺序造1个句子。

　　１、 我非常热爱伟大的中国。

　　２、 手中有一支非常好的铅笔。

　　３、 大水牛吃完草就去耕地。

　　４、 妈妈说书上写了好多故事。

　　我、爱、大 笔、手、中

　　牛、草、水 书、上、好

　　第二题：找相反意思的句子训练

　　方法：家长把下面例句念给幼儿听，让幼儿理解句子的意思，然后再把括号里的句子按顺序念给幼儿听，让幼儿找出与例句意思相反的句子。

　　例句：三月的村边桃树上开满了花儿。

　　（村边的桃树尚未发芽）

　　（十月的秋风已很凉了）

　　（小王叫小李一起去看村边的桃花）

　　（桃树的叶子开始发黄了。）

　　（春天来了，桃树快开花了。）

　　（树上的桃花真漂亮呀。）

　　附加题

　　第一题：图片排列训练

　　方法：家长让幼儿认真看下面各幅图，让幼儿排列出5幅图的前后顺序，并说明为什么这样排？

　　第二题：学习关联词

　　方法：本题主要让幼儿学习下列连词

　　一边……一边；不是……就是；有的……有的；虽然……但是；如果……就

　　家长先把例句念给幼儿听，然后让幼儿模仿造句。

　　１、 小朋友一边走路，一边唱歌，真高兴呀！

　　２、 这个皮球不是小刚的，就是小芳的。

　　３、 花园中有的花已开了，有的刚发芽。

　　４、 老师虽然生病了，但是还来给我们上课。

　　５、 如果天下雨了，就带雨伞去奶奶家。

　　（此类题难度较大，家长要做必要的提示。）

　　第三题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。

　　多少、回家、月亮、红花、北京