儿童早期语言的健康评价

◆　2月。哭声分化，有应答性微笑，能发“咿”、“哑”、“呜”等单个元音。

◆　3月。自发“咕咕”声。

◆　4月。应答性发声。

◆　5月。发“ah—ge”、“ah—goo”、“咂”音。

◆　6—7月。唇辅音加a或双元音，如“ma ba ai。”

◆　8月。能发“ma ma”、“ba ba”音，并能单间别问句与叙述句的语调。

◆　10月。会学成人的发音。

◆　12月。叫“妈妈、爸爸，”会说一个字的音，如“拿”、“好”、“坏”等。能听懂伴有手势的吩咐，如挥手再见。

◆　15月。用手势表达需要，开始说话没有语法，别人听不懂的话。

◆　18月。能指出自己及亲人的眼、鼻、口、头、发、手、脚等。最少能指出碗、、匙三件中的一件。

◆　21月。说出碗、鞋、袜三件中的一件。

◆　2岁。说“我的”、“我”，会说有主语及谓语的字句(电报式)。至少说出碗、鞋、袜、帽、剪刀、车六件中的三件。

◆　2.5岁。懂“大”和“小”的含义，说出自己的姓名。

◆　3岁。懂得“里面”、“上边”、“旁边”等介词的意义，复读三位数。

◆　4岁。指出三种颜色，说出年龄。能用较多的代词、形容词、副词。会唱歌，能简单地叙述不久前发生的事，说话100%能听懂。

◆　5岁。会用一切词类，说出生日，咬音90%正确。会从1～10清点实物。

◆　6岁。说话流利，句法正确。