因专业机构及师资缺乏 自闭症儿上学成难题

　　本报济南4月2日讯　“孩子到了上学的年龄，可是没有一所学校愿意接收他，该怎么办？”2日上午，在济南市安安特殊儿童康复中心，一位7岁自闭症患儿的母亲道出了众多自闭症儿童家长的苦恼。

　　今年7岁的小杉已经在安安康复中心接受了一年半的特训，以前根本不会说话，总喜欢满院乱跑的小杉现在能自己安静地坐一会儿了，并能说一些简单的生活用语。“非常想让他到正常的学校上学，可是没有一所学校愿意接收他。”小杉的母亲顾女士向记者诉苦，“我想了个办法，上课的时候让孩子随堂听讲，下课我自己来照顾他，可是这样都没有学校愿意接收”。

　　安安康复中心创办人由仲校长介绍，“目前虽然特教机构很多，但针对自闭症的专门机构却很少，往往只有在专门机构接受康复训练效果才会好，3至7岁是最佳干预期。”据了解，除了安安康复中心之外，济南目前还有齐鲁儿童医院和济南市明天儿童康复中心等两三家专门机构，很难满足“自闭儿”康复的需求，且这些康复机构基本上是学前干预，不能满足康复效果较好的自闭症患儿继续文化学习的要求。

　　“教师数量有限，为了保证孩子的康复质量，每年招收的孩子很有限。”安安康复中心的臧主任介绍，他本人是学社会工作的，曾到美国进修了自闭症康复教育，而由于目前国内的自闭症教研刚刚开始，根本没有专业从教人员，“许多培训机构招收的教师以社会工作和幼师专业为主，对这些教师还要进行先期培训。”

　　自闭症患儿松松已经7岁半了，来自黑龙江，两年中四次来济南，在安安康复中心接受康复训练。松松奶奶王女士说，因为可以信任的康复机构实在太少，每次来康复都要坐近30个小时的火车。原本不会说话的松松现在已经可以说一些像“汉堡包”、“抱抱我”之类简单的生活用语，高兴的同时，王女士仍有深深的忧虑，“学也不能上，孩子的将来完全是个未知数，每次想到这儿，我都禁不住掉泪。”