用心让星星的孩子感知这个美丽的世界

　　东北网9月10日讯 题：用心让星星的孩子感知这个美丽的世界

　　记者 邵奇

　　今天是教师节，很多孩子都会对自己的老师送上祝福，说声“教师节快乐”，但是对于哈尔滨启迪学校的很多孩子们来说，他们可能无法理解教师节的含义，也不会用稚嫩甜美的声音对老师说声节日快乐，但是老师们仍然会在这一天感受到这份职业的责任与自豪，因为他们是在用爱温暖着这些特殊的孩子们

　　小女孩钱雨涵今年12岁，是哈尔滨启迪学校一名患有自闭症的普通学生，两岁的时候，被诊断出患有自闭症，这是一种严重的儿童心理发育障碍，无法与他人交流，同时失去了语言能力，只能重复简单的动作。

　　小雨涵的妈妈启迪学校的校长杨晓华介绍说，发现孩子这样之后，其实心里是很绝望的，因为每一个父母都希望自己的孩子是一个可爱的天使，很聪明的宝宝。因为从事这个工作，更了解孩子的残疾类型，需要付出的艰辛的过程。

　　杨晓华从93年开始就从事特殊教育工作，只不过那个时候，她接触的孩子大多都属于智障，对于自闭症根本就不了解。孩子生病后，她发现，其实在这个城市有很多和她一样的妈妈，承受着巨大的心理压力，有的为了孩子甚至放弃了工作。她觉得，应该给这些孩子寻找一个新家。2000年，杨晓华在启迪学校开始接收患有自闭症的孩子：

　　杨晓华说，刚接触这些孩子的时候有些孩子没有发音，对你的指令他不理解，然后我们下达指令他们也不理解，所以老师和孩子之间的配合是很难达到一致的，所以导致孩子和老师之间都有一些情绪产生，很着急、很焦虑，但是我们通过了解，通过生活中的一些小细节，会了解孩子的这个眼神，这个肢体动作，他是哪方面的需求。这样逐步逐步的双方达成一种默契。

　　记者在启迪学校的学生食堂里，我看到了这些可爱的孩子，有的孩子需要老师喂饭，有的已经能够独立完成。在不大的空间里，几十个孩子叽叽喳喳的说个不停，虽然听不清他们说什么，但是从他们手舞足蹈的表情可以感受到发自内心的快乐。

　　启迪学校目前有50多名自闭症患儿，有11位老师和他们生活在一起，这些老师大多都是不到三十岁的年轻人。杨晓华告诉记者，这些老师虽然自己没有孩子，但是在和自闭症患儿的接触中，真正感受到了作为母亲的责任和快乐。这些孩子微小的进步在常人眼里不足为奇，但是作为老师，却能真切的体会到孩子每一个成长的瞬间。

　　这些孩子不像我们平时看到的那样，怎么这么难理解，这么难沟通，这么怪异，通过接触之后发现这些孩子很敏感，很天真，而且每个孩子都存在自己的特长和优点，比如有些孩子天生有记忆的特长，他是一本万年历，还有的孩子是一个美术天才，一笔能画一个中国地图，所以我觉得每个孩子都像一部书一样，通过很多人去了解他，发掘他，会发现有不同的内容。

　　自闭症患儿通常被叫做星星，他们就像天上的星星一样纯净、闪亮。在他们封闭的心灵空间里，一定蕴含着我们所无法理解的丰富情感。杨晓华和她的老师们就像这些小星星的伙伴，守护着他们，和他们交流、听他们说话，用心来让他们感知这个美丽的世界。

　　“因为他们需要我们，我们也需要这样的孩子，所以呢，这些孩子和老师之间是相互促进成长的过程，也是促进老师心灵净化的一个调节器，因为我是星星的妈妈，他们是星星的孩子。”