自闭症儿童走进幼儿园
成成（左一）与同班的孩子们一同做积木游戏
新华网天津频道９月７日电 新学期伊始，4岁半的成成（化名）来到河西区第八幼儿园，与其他孩子一同进入中班的学习生活。在这所幼儿园里，共有10名与他一样患有轻度自闭症或其他心理行为障碍的孩子。作为天津市目前唯一一家实施“社会融合教育”的机构，市教科院宜童心理行为研究中心联合北京师范大学、天津师范大学等教育院校，在河西八幼、河东十幼等幼儿园设置“宜童心理行为训练中心”，让患有自闭症或多动、发育迟缓、交往障碍、注意力不集中等问题的儿童，也有机会走进普通幼儿园，与正常孩子共同成长，享受和他们一样的校园生活。
成成（左二）与同班的孩子们一同做积木游戏
成成（右二）与同班同学进行“脚踏车”竞赛。
成成（左二）与其他孩子一同玩“彩虹伞”的游戏。
成成（左三）在老师带领下与其他孩子手挽手进行游戏。
除了与其他孩子一起活动，成成还会接受针对性的辅助训练。图为成成（左二）在专业教师的指导下进行感觉统合训练，对提高他的语言能力与注意力均有帮助。
