视频基础疗法或许对治疗自闭症有所帮助

　　导读：“自闭症”这个医学名词随着患病率的快速升高而被越来越多的人知晓，甚至被人们称为精神类疾病里的“癌症”，让众多的患儿家庭背负着沉重的负担与压力，由此也让各国科学家加快研究自闭症的步伐，努力破解这一医学难题。

　　视频基础疗法或许对自闭症患儿有益

　　根据今日发表于《柳叶刀·精神病学》的研究发现，针对那些婴儿存在自闭症风险的家庭，视频基础疗法可提高这些婴儿的参与度、注意力和社会行为，并可降低他们进展为自闭症的可能性。

　　“我们的结果表明，使用视频反馈疗法可帮助父母理解并回应孩子的个人沟通风格，在第一年可修正自闭症相关的行为和症状。”来自英国曼彻斯特大学儿童和青少年心理学中心的主要作者乔纳森·格林教授说道。

　　“自闭症儿童在3至4岁的时候接受治疗。但我们的结果表明，自闭症的最早风险因素——诸如缺乏注意力或社会兴趣与参与度降低——在第一年可以控制这些症状的后续进展。”

　　前期的研究发现，自闭症早期的风险因素——诸如缺乏对父母的注意力，减少了社会兴趣或关注度，眼神接触较少——可在儿童出生的第一年发生。时至今日，治疗试验未能对修正早期因素、减少后期进展为自闭症的可能性做出评估。

　　在本项研究中，为促进积极的育儿计划而特别设计的视频互动(iBASIS-VIPP)对出生5个月以上(7至10个月)的婴儿实行。这一年龄段的婴儿若有一个兄长或姐姐确诊为自闭症，那么他们患自闭症的风险更高。该项目的宗旨是防止或减轻确诊前全面发作的自闭症症状，通过婴儿出生后的第一年优化孩子的社会交往。

　　新研究需要人们客观看待，理智选择

　　面对不断出现的关于自闭症的研究进展，求医心切的家长往往会格外关注，其反应也是有人欢喜有人忧，一些家长对于新研究抱有非常乐观的态度，甚至让孩子盲目尝试，也有一些家长对这些新研究表示毫无指望，远水解不了近渴。

　　对此，具有十余年孤独症康复经验的张桂娥教授认为，对于新研究，家长需要客观的看待，我们应该相信，通过人类的共同努力，孤独症终将会被攻克，但我们也需要明白，这个过程必定是艰难而又曲折的，其中，坚持长期的康复训练仍然是目前的最佳选择。