爱的喜悦-王婉婷的故事

爱的喜悦 part 1

爱的喜悦 part 2

爱的喜悦 part 3

我是王婉婷的母亲，在女儿两岁多的时候，我发现她和她的哥哥姊姊的成长过程不一样，那时她並不会说话，也不会像一般的小朋友一样学说话，而且不爱和别的孩子玩耍，只觉得她非常孤僻，是我的儿子发现异状，建议我送她到医院做检查，诊断后才发现是一名轻度的自闭症儿童，当时只觉得脑筋一片空白，根本都听不懂医生解释的医学专有名词，回到家后痛哭一场，我无语问苍天：『为什么是她？我的女儿？』

接受了这个残酷的现实后，我从她唸幼稚园时就开始训练她慢慢地学习独立，为了让她適应小学的大团体生活，我还特别让她晚了一年唸小学，进小学后那时她都比其他学生大一岁，可是那些弟弟妹妹反而会照顾她，下楼梯牵著她下楼，跟她说：「妹妹，下楼要小心」，还帮她绑鞋带，我会跟那些小朋友们说：『不可以一直帮她做喔！让她自己来』，我希望让她学会比别人更早独立，好迎接未来种种的考验。

自闭症，这是一种先天脑部功能受损而引起的发展障碍，通常无法顺畅地表达自己的想法，甚至会造成别人的误会，然而到底是什么原因造成这样的脑伤，在医学昌明的今天仍无法得知，女儿的外表与一般人无异，但是只要一和她交谈，天马行空式的对话，让人立刻就能感受到，她说话的用词也和一般人不一样，香格里拉是代表车子，喜欢的人叫做双层巴士，討厌的人叫黑色计程车，像漂亮的女生是日本来的猫，特殊的语言用法，正是自闭儿的一大特色，但也是她的异想世界，自闭儿的另一个特徵，就是在人际互动上產生障碍，怎么让不爱与人接触的女儿走进教室，又成了我一大学习课题，像在学习舞蹈时她就不肯进教室，那时候我就鼓励她，只要她进教室，我就给她吃蛋糕或是饼乾，一直到最后一堂课才进教室与小朋友们一起共舞，或是像给她一张集点卡，一有好表现就打一个勾，集满之后就给她一份礼物，让她慢慢地对学习產生兴趣进而克服学习障碍。

进入青春期的女儿，开始遇到同儕之间的恶作剧，单纯又不善於言词的她无法表达，她不知道自己做错了什么，也不知道该怎么具体的描述所遭受到的对待，：「就是国中、高中的时候常常会被蜜蜂叮（蜜蜂叮指同学欺负），我不了解，为什么她明明是到学校去上课，却老是在校园里遇到蜜蜂，直到后来陪著她一起到学校上素描课，看到下课时的一幕情景，这才恍然大悟，原来是在走廊上被同学们欺负，我立刻上前制止並解释给那些恶作剧的同学们听，让他们了解女儿的处境，当下虽是心痛难过但也想开了，决定安排她一个人待在辅导室自己上课，她反而画出更多的画作，真是因祸得福。

当她还是高三学生的时候，就已经举办过个人的画展义卖活动，从展出的画作中，可以看到她对於这个社会真实的观点，圆润饱满的构图，亮丽多变的色彩，再加上画中人物脸上开朗的笑容，这样的绘画风格，正是自闭儿视觉艺术特殊性之所在，如果你在画展中有机会看到她的作品，你无法想像这是一名自闭症少女的画作，她的作品很棒，她將她所看到的世界，藉著画笔活泼地展现在画布上，透过她的画所看到的世界是这么地多采多姿，那是她高三时最棒的荣耀最深具意义的时刻。

「读万卷书，行万里路」自小我就带著女儿与家人四处旅行，她的作品大都是与家人出游时的纪录，对她影响最深的是10岁时欧洲的那趟旅程，就是在这趟旅行中，她爱上了英国伦敦的双层巴士，受到了欧洲艺术风格的影响，自此之后，她笔下的人物总是金髮碧眼街景也十足的欧洲化，这也成了她绘画的一大风格，细看她的画作，每一幅画充满了浓浓地欧洲风情。

虽然我的女儿是位自闭症患者，多年来的栽培和鼓励让她有机会实践梦想开个人画展，现在她也是台南艺术大学的新鲜人不断地再学习吸收艺术的养分，透过她自己的努力，自由自在的画出心里的渴望与想法，也勾画出她人生的喜、怒、哀、乐的绘画奇蹟，她已苦学苦练钢琴好一段时间，她撒娇地对我说：『献给亲亲挚爱的妈妈。』，不论人生有多苦有多痛，多一点耐心多一点爱心去面对生命的苦难，微笑的阳光总会化解这一切，与您分享这首曲子。

You Are My Sunshine
My only sunshine.
You make me happy
When skies are grey.
You'll never know, dear,
How much I love you.
Please don't take my sunshine away