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“戏谑是干扰”
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利用戏谑式干扰促进与自闭症儿童的沟通
利用戏谑式干扰促进与自闭症儿童的沟通，采取戏谑式干扰的方法，必须不要激怒孩子，你要慢慢来，让他可以做出制止你的动作，这样他才能出现掌握自己表情动作的感觉
2012-03-05
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