帮助孤独症儿童改善注意力

　　要改变孤独症儿童“视而不见”“听而不闻”的行为习惯，您必须有一个强烈的教育意识，善于引导孩子去看，去听，去触摸周围的世界，而绝不能对他“熟视无睹”。

　　注意力短暂，易分散，是自闭症儿童在学习中最突出的问题。注意力的形成和发展与神经系统的发育有关，因此，我们是可以通过教育训练来改变孤独症儿童的注意力的。

　　1)培养儿童关注周围世界的行为习惯。

　　要想改变儿童的“视而不见”“听而不闻”的行为习惯，您就必须有一个强烈的教育意识，善于引导儿童去听，去看，去触摸周围的世界，而绝不能对他的行为“熟视无睹”在日常的家庭生活中，你无论给孩子什么东西，首先，要让孩子看一看，摸一摸，你在日常生活各环节中（起床，穿衣，洗澡，吃饭）要一边帮助孩子注意正在进行的活动。而不能让孩子像一个小木头人一样任凭你此后他，在外出的各种活动中，你要热情地诱导孩子，帮助孩子去观察周围的人物及发生的事情，他不懂，你可以讲给他听，并拿着他的手指去触摸，你可以带上他学习过的卡片，在大背景下去配对。去辨别他已经学习了的事物，慢慢养成孩子关注周围世界的行为习惯。

　　2)利用无意注意去发展有意注意。

　　孤独症儿童的无意注意（没有自觉目的的注意）好于有意注意（有自觉目的的注意），比如，他会长时间的关注某一物体（旋转的风扇）或者玩他自己的游戏，或者特别钟情一件依恋物，但却很难有意识地让他去注意某人或某件物品。在教学中，我们可以利用儿童喜欢的物品（包括食品）用条件交换的方式（如果服从，就可以得到喜爱的物品）去引导孩子注意学习目标。再他注意力集中的瞬间发出指令，使他马上进入学习目标，做出正确反应之后。立即给予奖励，上课开始时，可以用他喜欢的物品调整她的情绪。对于理解力好的孩子，可以采取事先许诺的方式，帮助他控制自己。

　　3)充分利用课桌活动

　　所有桌面活动如：串珠子、插片、涂色、辨别、配对，分类都具有训练注意力的功能，只要充分利用他们。在训练中，你要手疾眼快，看到孩子注意力分散力分散了东张西望懒洋洋要马上调整，除了言语“辅助”说“看着”外，更要大量地是需要身体“辅助”，用手扶住他的头，或敲一下他的手背，还可以指敲一下桌子或指一下学习教材等提醒他。

　　4)设计训练注意力的活动，游戏

　　如：追踪移动的物体：气球、泡泡、滚动得球。

　　寻找别藏起或别掩盖的物品

　　投球、套圈、打保龄球：

　　走迷宫……