星苑自闭症实地操作的过程和体会
摘 要：本文章主要是在自闭症理论基础上， 针对星苑自闭症儿童康复机构的实地操作进行详细的描述，主要内容包括自操作感觉统合训练的过程和体会。实地的操作有助于我们更好的了解与理解自闭症，也让我们在一定程度上帮助自闭症儿童的康复与治疗，这些感想与体会也会在我们以后的学习生活经历中有所启示。
关键词：感统训练，自闭症
这是最后一次在星苑的参观，这次明显的不同于前两次的参观，这次需要我进行实地的操作。今天我所进行操作是进行四节课的感统训练课程，每一节课我所带的小朋友都是不一样的，所面临的问题也是不一样的。
一、操作过程
这次的实地操作主要是针对感统训练过程，时间是四节课。第一节的课程主要是带在感统训练室里面观看，看看老师是怎样进行训练，而之后的三节课就需要我进行实地的操作。
第二节课，感统课程的戴老师将宇宇交给我，需要我带他进行感统训练。可能是因为之前他上课的流程，他习惯性的首先在三角平衡上走路，由于宇宇在星苑接受治疗康复的时间相比于其他小朋友较长，所以他并不需要我的辅助，自己能够独立的完成。第二个项目进行的过程中我遇到了问题，就是他不是很适应我这个新老师，不想接受训练，幸好有一名女老师的指导，让我很快能够与她配合。第二个项目在平衡台上的抛接球联系，在抛接球的时候需要先站稳，然后进行抛接球，宇宇还是不能很好的接住球，有几次从台上摔下来，但是我还是表扬他很棒，这样的训练有助于其强化前庭刺激，加强平衡感。第三个项目踩单车，宇宇能够独立接受我的指令，并且很好的完成训练，让我这一节课很省心哦，第四个项目拍球，他一边排球我一边跟其数数，我觉得孩子需要休息，我让他坐在一个独角的圆盘椅子上，让他的自己能够协调好，不然会坐不稳，在这个过程中他一边数数，但是他总是背对着我，希望他面对我，但是我每次去看他，他总是转过去，我觉得这与躲猫猫很像，他一边躲着我一边笑着，我觉得她是真正的开心。三十分钟的课程很快就结束啦，随着：“跺跺脚，小朋友们下课啦，拜拜。”我让今天我的第一实践对象亲我的脸，宇宇很配合的做到啦，我很高兴我今天能够与小朋友良好的配合，很有一份成就感啊！
第三节课，我所带的小朋友是朵朵，朵朵是个害羞的小男孩，她的妈妈在把他交给我的时候还给了我一包吃的，意思是多多表现好的话，就可以给予食物奖励，可是当时我希望我自己尽量不要用食物让朵朵去接受训练。在朵朵来的时候，我发现他站立的时候不是很稳，脚站立的时候总是交叉着，我认为朵朵需要在平衡感以及脚部力量方面加强训练。所以在第一个项目踩单车上我花了很长的时间，因为朵朵自身的情况，我需要陪同进行鼓励与指导，我跟随在他后面跟他一起进行训练鼓励着他，可能训练的踩单车的时间有些长，朵朵不是很习惯，他就躺在地上不动。这时我就把他抱起来，或者大声很严厉的说着再来一遍，我也觉得很不忍心，所以休息的时候就抱着朵朵。第二个项目在平衡的三角上面走着，朵朵摔下来几次，为了怕他受伤我用一只手牵着他，来回走了十几圈，朵朵能够的状态烧好好些了，我带着朵朵进行第三个项目，让朵朵站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，来矫治朵朵重力不稳。课程结束后，我一直没有用那包食物，我觉得我达到自己设定的目标，之后朵朵的妈妈还谢谢我今天带着朵朵，我觉得是家长肯定我的实践结果，对我来说是很开心的。
第四节课，我所带的是一个皮肤质感很滑腻的小男孩—尚尚，他的眼睛很小，笑起来的时候总是眯着眼睛的，相当的可爱。尚尚的妈妈把他交给我的时候，他就哭了，连忙跑向妈妈那边，我认为他应该不适应自己换了老师，才表现的一种情绪反应，之后经过妈妈的安抚尚尚能够让我牵着他了。尚尚特别喜欢玩跳跳床，在上课之前尚尚就在跳跳床上非常开心的跳着。随着上课铃声的响起，尚尚还是不肯离开，我只好把他抱到踩单车的地方，对他开始进行踩单车的训练，尚尚的需要我把的脚放在踏板上面，握着他的手先带着他做一边，之后，站在他的后面看着他做，其中尚尚出现停顿的时候，我会拍他的屁股让他继续做。尚尚的第二个项目是滑板爬训练，让尚尚俯卧在滑板上，双腿并拢头抬高，运用手在地上滑。这样可以调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报，脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。为了表扬尚尚在训练中的表现，我绝对让他在跳跳床上玩，既可以训练又可以满足他的玩乐。尚尚是我今天测试带的最后一个小朋友，我有点舍不得，我照样让尚尚亲我一下，希望可以让他记得我。
实践操作到此已经完成，我认为我的实践还是比较成功的，这次操作实践让我深刻的体会到与自闭症小朋友的互动，这会是我一笔丰富的财富。
二、体会
不是大多数的自闭症孩子如同电影里的一般拥有超强的天赋，只是少部分是阿斯伯格综合症，人们总是不能正确的认识自闭症，从而会误会患有自闭症的人群。他们同我们一样，是社会成员，也需要包容与关爱。只要投入足够的资源，对他们进行治疗，他们就会跟我们正常人一样，一样的生活，一样的上班，一样的逛街，甚至成为我们的朋友。让我们共同为这些小小美丽的花朵施肥，让他们能够茁壮成长，享受同一片的蓝天。
