自闭症到底是什么原因和特征？

　　自闭是一种心理病态，主要是“没有能力与其他人进行情感交流”。今天这个病状在中国和加拿大十分普遍。患上自闭的孩子有以下特征；

　　一、在语言方面有困难，一般来说，到五岁仍不能说一句这完整的话语。只能重复和模仿别人说的话；语言理解力很差，不能分辨“你”“我”；不能正确说出物品的名称，只能一些简单的代名词，如说“水杯”为“水”，“冰箱”为“冻冻”等；语法结构错误，也不会使用形容词；不能讲复杂的句子；不懂得用手势去加强语气。

　　二、保持孤立，对人没有兴趣，不喜欢与人接触；对任何人，包括亲人，都表现冷漠，不合作；对周围发生的事，漠不关心，脸上也少有表情。

　　三、对事物反应可以很迟钝，也可以很敏感。坚持所处的环境里的摆设不能有任何变动。也极端偏食。简单地说，对每件事都十分固执。

　　四、行为表现重复不变，可以毫无动静地坐在同一个地方，目光茫然，没有目标。有时，又呆板地重复同一个动作数十次。一旦被骚扰，或环境有变化，就大发脾气，非花九牛二虎之力不能使他平静。

　　五、对危险事物全无知觉。

　　因此，他们多被归类弱智人士，不能有正常的沟通，学习有困难；即使坐、站、行走都较正常孩子缓慢，智力也有障碍。

　　专家认为自闭症是脑部遭受损伤所致，至今没有完全治疗方法，只有一些保健和缓和的措施。许多父母为了自己的孩子有自闭症而内疚，自觉负有责任，而社会上对自闭症的孩子均带有不同程度的偏见眼光，父母难免有压力。我建议你坦诚和妹妹交流你对孩子的关心，劝戒早日去看医生为好。若真是得了这种病症，也不要焦虑，我收集了很多专家对父母的劝告，你可以考虑以下列各项为治疗原则，会有一定的较果：

　　(1)对自闭孩子不要过分保护。依据年龄不了要有适当的对待方式，不要认为他完全没有照顾自己的能力；只要他肯做，会做的事，就尽量让自己他做。

　　(2)尽可能送他到幼儿园等过群体生活。群体生活往往有意想不到的影响；在家里也不要特别照顾他。

　　(3)最好安排他接受学前教育，以保证孩子将来能够正常上学。

　　(4)多阅读有关书籍，或多与专家交谈，增加这方面的知识，而且可以得到加拿大政府专业机构的支持，有助于正确地帮助孩子。

　　这样一来，在孩子萌芽自闭症的前期，这些方法一定会收到意想不到的效果。但千万记住一点，一点不要操之过急，对孩子要有耐心和毅力，水到渠成，你和你的妹妹一定会成功的。