走近星儿 发现、了解、帮助他们

　　导语：行走在喧嚣的大街上，你会偶尔发现有一些特殊的孩子，他们不说话，也不微笑，只沉浸在自己的世界里，孤单单的，他们就是“星星的孩子”。这么美丽的名字背后却有一个共同的枷锁：自闭症(也成孤独症)。

　　近年来，越来越多的家庭受到自闭症的影响，家长和孩子都是尝尽痛苦，备受折磨。那么，关于自闭症，我们又真正的了解多少呢?下面就让我们共同走进这片孤独而又封闭的世界。

　　1、什么是自闭症?

　　自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，也是广泛发育障碍中最为常见和典型的一种。以男孩多见，起病于婴幼儿期(通常在3岁以内) ，自闭症患者的病情有轻有重，有些可以具备一些简单的社交和生活能力，有些则心智迟钝，甚至不能说话。目前，在世界范围内还不能根治，但可以通过康复治疗，缓解自闭症的某些症状，提高患者的生活能力。

　　2、自闭症的成因

　　对于引起自闭症的原因，历来都是众说纷纭，目前，大多数研究人员认为：自闭症由遗传因素和环境因素共同决定，但是根据不同的症状可能有不同的病理成因。

　　3、自闭症儿童的特征

　　患有自闭症的儿童，通常具有如下几个几个明显特征：社会性交往障碍明显，不能建立情感联系;语言表达和理解能力有困难，缺乏沟通和交流的功能;兴趣和活动内容有限，常出现刻板与重复的现象;心理年龄明显低于同龄儿童，且对环境具有较强的敏感性，触觉防御能力过度等等。

　　4、并非所有的自闭症儿童都有“特殊功能”

　　我们知道，一些自闭症儿童在某方面会有异于常人的天赋，也被称之为“补偿能力”。他们中间有的对音乐特别敏感，在音乐方面有着极强的造诣;有的对数字、日历有着惊人的计算能力，随便说出一天，他们就可以说出星期几。但是这样的儿童毕竟是少数的，大部分的孩子除了患有自闭症外，和普通的人各方面都是一样的，并没有“特殊功能”。因此，家长要以正确的态度面对现实，不要因为孩子有自闭症而寄希望于某种幻想之中。

　　5、自闭症儿童康复，没有“最好的”，只有“最合适的”

　　“对于自闭症儿童来说，并不是最好的学校就一定能收到最理想的效果，只有最适合他们的方法和学校，如果找对了适合孩子康复的训练方法，让孩子在自然状态下训练，收到事半功倍的效果也是不无可能的”著名自闭症专家张桂娥教授这样说道。可见，对孩子康复来说，没有“最好的”，只有“最合适的”。

　　结束语：对一个家庭来说，孩子即使是“高功能”孤独症也是一个很大的挑战。如果是“低功能”孤独症则有可能使整个家庭陷入危机。有千千万万个家庭正在承受着巨大的压力，他们需要朋友、亲戚以及相关服务不带评判眼光的帮助，为这种家庭提供“替换服务”，很可能会挽救一个婚姻或者拯救整个家庭!