儿童感觉统合能力测评（下）

 
　　　三、本体感测定(协调性、动作速度)：

　　(36)穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带，动作缓慢、笨拙;

　　(37)顽固、偏执、不合群、孤僻;

　　(38)吃饭掉饭粒，口水控制不住;

　　(39)语言不清，发音不佳，语言能力发展缓慢;

　　(40)懒惰，行动慢，做事没效率;

　　(41)不喜欢翻跟头、打滚和爬高;

　　(42)上幼儿园不会洗手、擦脸、剪纸以及自己擦屁股;

　　(43)上幼儿园(大、中班)仍不会用筷子，拿笔、攀爬或荡秋千;

　　(44)对小伤特别敏感，过度依赖他人照料;

　　(45)不善于玩积木，组织东西、排队、投球;

　　(46)怕爬高、拒绝平衡木;

　　(47)到陌生环境容易迷失方向;

　　四、学习能力测定：

　　(48)看来有正常智慧，但学习阅读或做算术特别困难;

　　(49)阅读常跳字，抄写常漏字、漏行，写字笔画常颠倒;

　　(50)不专心，上课常左右看;

　　(51)用蜡笔着色或用笔写字写不好，写字慢而且常超出格子;

　　(52)看书容易眼酸，特别害怕数学;

　　(53)认字能力虽好，却不知其意义，而且无法组成较长的语句;

　　(54)混淆背景中的特殊圆形，不易看出或认出;

　　(55)对老师的要求及作业无法有效完成，常有严重挫折感;

　　五、10岁以上儿童家长填写以下问题：

　　(56)使用工具能力差，对劳作或家事均做不好;

　　(57)自己的桌子或周围无法保持干净，收拾东西很困难;

　　(58)对事情反应过强，无法控制情绪，容易消极。

　　回答从不这样得5分，很少这样得4分，有时候得3分，常常如此得2分，总是如此得1分。孩子有上述问题或测试的总分较低，最好请教专门的医生。