花大钱上早教，不如带孩子体验“感统游戏”
感觉统合是每个孩子成长过程中必须有的学习，而且是基础性学习。6岁以前是接受感觉统合训练的关键期，据有关方面研究，婴幼儿已具备80﹪的感觉统合能力，所以，应该尽早为孩子提供丰富的感觉统合训练，对开发孩子的潜能，促进孩子的发展非常重要。这里给家长推荐一些既能对幼儿进行感统训练，又简单易做的游戏。
1、游戏名称：纸袋游戏
准备：购物纸袋一个
目标：加强对孩子前庭感觉的刺激。
玩法：孩子或妈妈(爸爸)并排站好，将一只脚放进两人间的纸袋内，手分别抓住纸袋上的拎绳，边走边念儿歌：纸袋鞋，真好玩。两只脚，一只鞋。提好带子，不放手。前后左右走一走，大家夸我们是好朋友。
2、游戏名称：袋鼠跳
准备：跳袋一个
目的：提高孩子身体平衡感，增强重力感，刺激前庭感觉。
玩法： 孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。
3、游戏名称：独脚椅
准备：独脚椅2个(家长陪同孩子进行，效果更好)
目的：练习伸展和保持平衡，协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
玩法：坐在独脚椅上，手平伸，双脚交叉踢高或单脚连续踢，身体保持平衡。
4、游戏名称：趴地推球
准备： 小皮球一个
目的：提供前庭刺激，加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力。
玩法：趴在地上，球摆放在面前，离墙壁30-50公分，手臂抬起，然后推球。
难度设置：A连续推球10个，休息片刻再继续;B能连续推球50个-100个
帮助给予：刚开始孩子会感觉颈部酸痛，不愿意坚持，家长应有耐心的陪伴孩子，最好能和孩子一起进行，效果会更加明显。这项运动是能够帮助孩子集中注意力的有效方法，如每天坚持，效果会很明显。
5.游戏名称：抱球翻滚
准备：小皮球一个
目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。
训练要求：孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。
难度设置：A 滚3-4下;B 从垫子一端滚到另外一端。
帮助给予：开始时孩子可能无法呈直线滚动，成人需要给予身体协助，推动他的肩膀或脚，把他的身体尽量推到呈直线的姿势。
二、本体感觉游戏
1、游戏名称：皮球游戏
准备：各种大小不同的皮球或气球 目标：发展幼儿的本体感觉和触觉的敏感性
玩法：孩子和妈妈(爸爸)面对面站好，在两人的中间放一个气球，两人用身体夹住、或用双腿各自夹住一个气球，然后运到预定的地方，再回过来运其他的气球。
2、游戏名称： 滑雪 准备：A4纸2张
目的：促进身体两侧协调与运动企划能力。孩子要能轻松协调地移动至少5米。
玩法： 让孩子的两脚分别踩着一张纸，当作是雪橇，比赛前进滑雪，或者退滑。或者是家庭成员都参加，向右方移动或换向左旋转，可由一人发号施令。
注意事项：孩子可否协调运用两脚?身体能否做适当的运用?平衡如何?
3、游戏名称：叠叠乐
准备：叠叠乐玩具一个
目的：改善空间概念，能够独立排好积木塔，也知道或推测抽出哪一块积木比较不容易弄倒积木塔。
玩法：利用现成的玩具，可两个人或多人一起玩。每次轮流抽出一块积木，但不可用手扶积木塔，也不可将之弄倒。弄倒后需重新排好，可让孩子学着排三个一排，排成上下排或者垂直的立方体。
注意事项：孩子是否判断哪一块积木绝对不能拿，拿了一定会倒?孩子是否会排错，也就是忘记上下排要相互垂直?孩子在抽积木时，是否无法不碰到其他的积木块?
4、游戏名称：花式走路
目的：训练计划动作的能力，让孩子可以正确地模仿各种不同的行走方式。
玩法：同手同脚走路;用脚尖或脚跟走路;倒退走;或沿着一条直线，每一只脚跨在线的对侧，两脚交叉走，可前进或后退。
观察注意事项：孩子是否听口令作出正确的动作，或需看人示范才学得会，或者多次练习还是做不流畅。
5、游戏名称：老牛推车
准备：沙包或皮球
目的：改善肌肉控制能力，提升计划动作能力。
游戏玩法：家长抓住孩子的两只脚，让孩子双手支撑在地上爬行，用头去顶或推动地上的沙包或皮球到指定的位置，可以分组比赛。
注意事项：对于计划动作或平衡能力不佳的孩子最好在软地面上进行，以免受伤。根据孩子的体能，动作可以维持5—10分钟。
三、触觉游戏：
1、游戏名称： 卷春卷的游戏
准备：毛巾毯
目的：增强身体的触觉感知能力;激发愉快情绪;
玩法：
A.用毛巾毯，薄被将孩子包裹起来，滚动或轻压孩子的四肢;
B.家长拽住毛巾毯漏在外面的那端，抻起用力拽，使孩子从里面滚出来。
注意事项：年龄小一些的宝宝，在玩难度B的游戏时，要注意宝宝头部的安全。
2、游戏名称： 球池找物
准备：娱乐区海洋球池
目的：增强身体、手部的触觉感知;提高专注能力;身体平衡能力;
游戏玩法： A可以先将一些能持续发声的玩具(用电池的玩具)藏在海洋球池的球下，让孩子听声音来找; B把没有声音的玩具藏好，让宝宝来找;
3、游戏名称：听声打滚
目的：提供触觉以及前庭刺激，改善运动觉及计划动作的能力，能迅速找到声源。 游戏玩法：让孩子躺在地板上，戴上眼罩或蒙住眼睛，家长在房屋的角落击掌，孩子听声音找到准确的位置，不可以碰到别人。
观察注意事项：孩子是否不喜欢被碰触，或者有前庭刺激过量的现象。若有，则需要尊重其感受，若孩子不想继续就不要勉强他。
4、游戏名称： 猜猜看
准备：安静的空间
目的：训练触觉区辨能力
游戏玩法：家长用手指在孩子的背上写0-9其中的一个数字 ，或简单的文字符号，让孩子猜。
观察注意事项：孩子有无排拒反应，身体一直扭动，抱怨好痒或会痛?若有这种现象，家长可以用手掌在孩子背上擦拭几下再试。不可用指甲来写，应用地一指节来写。
5、游戏名称：瞎子摸象
准备：毛毯
目的：提供触觉刺激，改善身体概念
游戏玩法：让孩子用毛毯将自己裹起来，由家长来摸。并猜猜他摸到的是身体的哪一个部位。也可将要摸人的眼睛蒙上再摸，如此可增加更多的触觉刺激。
观察注意事项：孩子有无排拒现象或很喜欢这样的活动?孩子受否会抱怨好扎、好痒或好热?孩子是否可以安静的让人摸?注意不可有不当的拉扯或拍打。夏天若无冷气，蒙住毛毯的确很热，较不适宜。 孩子应该没有特别喜爱或排斥的反应，且能安静的让别人摸。摸人的孩子要能说出摸到的部位。
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