不良行为转移
爱打人的孩子----柄卫
柄卫是在普通学校上过学的，但语言、学业明显跟不上同龄孩子，而且有攻击行为----爱打人，打人的时候脸是笑着的，且力气大，跑得很快，你越生气他就越高兴。妈妈说开始没那么严重，阻止过后更加频繁，以“打人”为乐。了解到柄卫年龄较大，理解能力还可以，但是观察后发现，柄卫在和小朋友交往的时候往往是以“打”开始，吓得小朋友不愿和他玩，家长都不敢让孩子和他交往。见到老师也打，分析后认为：柄卫是不懂得和人交往的正常方式，因其每次打人的时候，家长暴跳如雷，孩子哭闹，自己的“打人”行为引起了别人的强烈反应（而且有时家长还会反击他，造成不良影响），柄卫觉得很好玩，原来这是他想和他人交往的一种方式。
了解情况后，跟妈妈沟通，远远看见有人迎面走来的时候，柄卫妈先拉着柄卫的手（防止打人），再和对面的人打招呼或握手，说礼貌用语（给柄卫示范），然后再让柄卫跟着重复，刚开始的时候柄卫和人握手力气很重，而且有时候握着不愿放手，慢慢的他发现别人没有反击他，都是很友好的，慢慢也就没有了戒心，打人行为也随之消失.
