获二等奖的班歌
四．三班班歌
我们是学校里wei(唯)一的班级，
不管有多少困难也被集体把他解觉（决）。
在多少jian(艰）难的时侯，每个同学的头脑就有好主意。
我们的团结感动人的心，
在危险时我们勇敢面对。
这是我们应该做的，应该做的————心
我们没有伤痛的泪，扯（只）有感情的泪水。
这是儿子自己写的班歌。
几天来，我还沉浸在儿子的喜悦情绪中。
上周，儿子放学回来，很高兴地告诉我，他自己编曲，自己写词，自己独唱的“四．三班班歌”获奖了，还是全班二等奖！
从儿子兴奋且断断续续的描述中，我感到即高兴又有些半信半疑。儿子在学校从来不举手发言，更不要说独自表演了。虽然这段时间的进步很大，但因为儿子活在他的理想王国里，常会给我们编一些很有真实感的假故事，令他外婆也信以为真。他喜欢写歌词，然后即兴谱曲哼唱，这在家里已经不止一次了。但在学校，我还是将信将疑。
“真的吗？你唱给妈妈也欣赏欣赏！”儿子从容地开始在书包里找起本子来。突然，他停住了，坏坏地笑笑，惊慌地说：“糟糕，本子忘带了——那是不可能的！”这是儿子吊我胃口常用的方法。
作业本拿出来了，他很自信地开始唱，而且连续唱了三中不同风格的曲风：抒情、说唱和摇滚。
“我是一个人唱的，自己创造的曲子，他们很多人一起唱，用的是《隐形的翅膀》的曲子，46票，才得第一名。我得了第二名，44票，同学还把票数给我统计错了。。。。”
儿子沉浸在他的喜悦和骄傲之中。我给了儿子一个紧紧的拥抱。
“你看，你原来那么厉害，这叫同学们大吃一惊！”“不过，你也得感谢你的同学，看来他们是很支持你的嘛！”
“嗯！”儿子真诚地点头表示赞同。
对儿子的创新能力我早已不奇怪，但这一次，对他是里程碑的意义。他让老师和同学们重新认识了他，用他自己的勇气战胜了自己！他使我感到欣慰和欢喜——儿子终于领会了集体的温暖和意义！这对于儿子来说是多么不容易啊！
感谢刘老师，给了儿子展示的机会和正确的表达方式！感谢小同学们的真执鼓励，感谢所有帮助儿子成长的人，这个二等奖将成为儿子快乐成长的开始！
