我安定的心绽放在秋天
我安定的心绽放在秋天
蔡威君
在一个春天的早晨，我无意中听到两位国小老师的对话：「这学期我的班上转来一个资源班的孩子，真的很受不了耶，根本没办法教，家长很奇怪，把他送去特教班不就得了？」听了这话我心里很难过，因为当时我也正为了自己孩子的安置问题伤透脑筋。如果我的孩子将来遇到这样的老师，我要如何和他沟通？
就在鉴辅会接受送件的最后一天，我还无法决心将孩子送进特教班或资源班？犹豫不决中，我心目中志愿的特教班居然额满了，也感谢这个机缘，让我义无反顾的往资源班求助。
经过辗转打听，先是听说学区外龙冈国小资源班朱老师非常好，当下就决定前去拜访，虽然这之前，整个春末夏初，我都在碰钉子的状态下度过，于是当我来到龙冈国小，被SARS疫情阻挡于门外时，沮丧之情溢于言表，在我表明来意后，经过警卫的通报，辅导室主任及传闻中的朱老师居然来到门口，我很紧张的把孩子的状况描述，又很没把握的提出「陪读妈妈」的要求，深怕再受到拒绝。没想到得到的答案是：「我们学校很老旧，你不嫌弃吗？全天候陪读妈妈啊！真叫人敬佩，欢迎你来啊，我们会在一年级老师里找一位最有爱心的来带她」听到这样的答案，我乐的差点失态。七月上旬某日，幼儿园园长急急来电：「依慧妈妈你快来，朱老师和一位自称是依慧级任的沈老师来观察依慧的状况呢」，主动出击？太意外太感人了。
开学前后，我更紧张了，因为依慧的情绪非常不稳定，适应新环境很困难，虽然整个暑假我都在为她每个时段的安置伤脑筋及反复练习，但回馈却很少，变化显然使依慧更紧张，又出现咬人、掐人、尖叫的过度反应，我自己几乎天天失眠，我和她简直可用灰头土脸形容。
开学一周了，今天我居然可以带着微笑，熬夜写下我和女儿艰辛的上学史，连我都不敢相信，好像梦一场。龙冈国小真的是很贴心，资源班朱老师、级任沈老师、陪读妈妈形成铁三角，快速建立及修正依慧的学习轨道，沈老师每天下班后还来电询问依慧居家情形，好做为明天改进的依据。没想到依慧很快就稳定下来了，虽然还是坐不住，不太理会老师上课的内容，但是看得出来不再那么紧张了。
天快亮了！我还没睡，但这次不是失眠，是一丝丝欣慰，经过四个月的努力，从特教班、资源班访问，安亲班试读，陪读妈妈寻找，情境模拟等等，每件事都很伤神，如今终于获得暂时稳定，陪读妈妈跟我说：「我们的运气真好，碰到好老师」。可不是？我无法三言两语道出老师的付出及我至深的感激。但是除了运气以外，我觉得家长应契而不舍的沟通与出击，观念与实作的麻吉，才更有机会为我们的孩子找到最适的一片天。
深呼吸，今夜第一次闻出秋天迷人的味道。
