可安两个月来的进步总结

　　总结

　　十二月份就要结束，将迎来对我和对孩子来说都充满期待、希望和憧憬的2010年。孩子来康达即将两个月，在老师以及我们家长的共同努力下，他有了明显的进步，这让我很欣慰！

　　首先从听指令做动作说起，孩子从刚来时只会看之后仿做，到能顺利的并准确的做到“拍拍手、拉衣服、拍肚子、捏鼻子、捂眼睛、拉耳朵”等等的单一指令，现在更是可以听着儿歌做到完整的儿歌动作，说明孩子的听动统合能力提高，配合的意识也加强了。每当老师说：“小朋友，小脚踩红线”，他就主动站在红线那，并跟着老师做到“弯弯腰、扭扭腰、踢踢腿、跺跺脚”等动作，充满热情的模仿广播体操，看着孩子能跟着做这些时，我内心很激动！

　　另外孩子从来时要从辅助诱导才从事感统的一些训练，到现在只要看到他喜欢的项目就主动选择并能完成它，但也会小有兴趣的拉着我的手，让我辅助他完成，例如“蹦床”。孩子的腿脚力量还需加强训练，所以目前对加强跨越障碍物有些恐惧，自信心不够，大人拉着他的手就能很顺利的完成，松开后就不愿意跨了。另外胳膊的力量也有待提高加强训练，这将有利于下一步训练“爬行、静撑、跳跃”。所以接下来孩子的训练重点我将放在他四肢协调性上以及上下肢力量训练上。

　　孩子的每一个进步都离不开老师的辛勤教导，例如语言的突飞猛进。刚来时只会无意识的发出“、bababa、mamama”的音，经过近阶段老师不懈努力以及我们家长的配合，孩子会叫我“妈妈”了，并能在电话中听到爸爸叫他，我在旁稍一提示就叫出“爸爸”，那一刻内心的感受无法用语言来形容，到今天孩子已可以在生活中运用他所学会的词和别人打招呼，比如去逛街买东西时，见到阿姨送飞吻并在走时说“baibai”，在老师的带动下，可以有节奏的叫出“爸爸妈妈”并能做到一比一的仿说训练，能仿说出，例如“我吃、奶奶、娜娜、抱抱、娃娃、舅舅”等等的单词，接下来我会努力的配合老师，提升孩子的语言能力！

　　在专项课上的互动游戏，孩子变的很喜欢参与并乐此不彼，充分展示了作为孩子的天性，作为家长，我在意的是孩子快乐健康的成长，在愉快、开心的氛围中，一步步提升自己的能力，在康达我体会到了这一切，这一切将成为我更坚实的后盾，充满期待的带着孩子训练，同时孩子的不懈努力，艰难的翱翔，也使我怀着感恩的心去更加的爱他...

　　明天更美好！

　　可安妈妈

　　2009.12.31