小贝7月份学习进步总结

　　烈日炎炎，酷热难耐。7月的郑州让人印象深刻，虽然经历了很多曲折艰辛，但我始终记得我来康达的目的，始终坚信我的努力能获得应有的回报。

　　一到星期五，就期盼上家长示范课，期盼着精彩的游戏。家长们发挥想象力，针对孩子的现状和特点设计出各种各样的游戏，训练孩子这样那样的能力，寓教于乐，不仅孩子们愿意参与，连我们这些大人也乐在其中。

　　彬彬爷爷的“小孩小孩真爱玩”锻炼了孩子听两步指令的能力，培林姑姑的“敲小鼓”训练了孩子的自控能力，赵鹏妈妈的“射门比赛”训练了孩子空间定位、视动协调等能力，都从不同角度提升孩子的各种能力。星期五的家长示范课是个很不错的安排，从中我学到很多东西，我从其他家长身上学到了怎么去仔细观察孩子，怎么耐心辅助孩子。课堂上既有激烈竞争紧张的一幕，也有互赠东西温馨的一幕。这种氛围我想我们的孩子虽不善于表达，但一定能够用心灵感受到。

　　小贝还是很努力地在进步着，这个月又有更多的惊喜带给我们，我深深的为小贝感到欣慰和鼓舞。

　　一、主动语言方面。

　　有时候能够结合场景主动说话。去超市购物临走时，不用提醒他回头对营业员说：“阿姨，再见。”看到他认识的东西就会大声喊出对应的名字。

　　一次去亲戚家玩，到了门口我们催他，“小贝快敲门，叫姥姥开门！”他敲了一下，里面的人没听见没人来开门。小贝立即转过身对我们说“姥姥不在家”就准备下楼回去。

　　二、模仿能力方面。

　　他现在的模仿与原来明显不同的是过去一般只是动作的模仿，现在他结合上了语言。

　　每天早上上学前在学校门口量体温，小贝回到家拿他的玩具顶着自己的脑门停一下，然后说“35度7”。

　　出去玩时坐电梯，电梯里有设定的程序提醒乘坐者上下电梯，当时没有留意。可是有一天他钻到柜子里然后推开柜子门走出来，一边模仿电梯的声音：“一楼到了，电梯下楼，门要关了。”

　　他拿起我的手机说“手机”，我并不惊讶，因为他现在看到熟悉的东西就会主动说出名称，但是他拿到我跟前对我说“是不是？”这让我很吃惊，他其实不是在问我究竟是不是手机，而且这是我们经常用问他的选择疑问句。他在模仿我们。

　　三、理解记忆方面。

　　路边看到一只猫眯着眼睛躺在里面，我就问小贝：小猫在干什么？他说：小猫在睡觉。

　　一次走在路上看到别人摆的小摊卖臭干子的，给他买了一杯。结果，下次走到那里，他往小凳子上一坐，对着我说“吃饭吃饭”。

　　四、手指灵活方面。

　　俗话说心灵手巧，所以手和心还是相通的。小贝的手指分化较差，只会伸出手指表示一，其他都不会，怎么教都没有进步。感统课上老师让孩子做石头剪子布，我发现小贝很配合。于是，我就跟他玩剪刀包袱锤。果然他很感兴趣，跟着我出剪刀的手势。没两天，小贝就可以自行伸出两根手指表示二了。

　　非常感谢康达的老师们，小贝能有这么大的进步和老师的辛苦付出是分不开的。在康达训练的每一天，我都默默告诉自己，未来之路或许会有一段艰辛，但我相信用不了多久，眼前会一片光明。