痛并快乐着：一位妈妈干预自闭症儿子四年的心路历程
我的孩子炀炀大概在2岁多就已表现出自闭症的某些症状，如：看到家人不亲热、不依恋；不会说话，和他说话就象没听见，自言自语很严重；喜爱一个人玩，即使小朋友在身边，他也旁若无人……当时家人也觉得奇怪，可是在“贵人语迟”、“孩子调皮捣蛋聪明”等的误导下，没有引起足够的重视。直到上了幼儿园，幼儿园老师三天两头地反映：这孩子不知道危险，居然能爬上窗子；会攻击同学，居然为抢玩具，把一个小朋友的眼皮咬破，差点伤及眼球；不听指令，到处乱跑，老师就象“老鹰”抓“小鸡”一样“捉”他上位，花在他一个人身上的精力比一个班还累……不久，老师忍无可忍下了“逐客令”。这时，才引起了我们一家的足够重视。孩子3岁8个月时，我和我妈最后在南京脑科医院得到确诊，孩子得的是我们从来没听说过的“自闭症”，当时的智力只有2岁水平。得知这种疾病是一种严重的广泛性发育障碍，是一种需要终身干预的，至今没有“灵丹妙药”可治愈的顽症后，我们全家宁静的生活一下子被打破了，全家人陷入在深深的痛苦和忧虑中……
现在炀炀已经7岁6个月了，即将升入二年级，已经比四年前的他判若两人，能适应学校全天的学习生活，学习成绩中等，有自尊心，知道要表现好就会有小红花，每天要带红领巾；能认真完成作业，会交作业本给组长，看到“100”分很高兴；爱和小朋友玩，主动邀请同学玩骑自行车比赛、跑步比赛等。虽然与其他正常的孩子相比，他还是有不小的差距，比如语言表达还不复杂，有时急起来还讲不清楚；做操笨手笨脚，动作不协调；上课注意力只能集中10到20分钟，嘴巴里有时还会不受控制嘀嘀咕咕；集体活动还是不能十分遵守纪律等等。但是每天看到他在努力的样子，我们还是非常欣慰，我们迫切地想把这种喜悦传递给大家，也希望得到更多专家、家长的指教，让孩子更快、更好的发展。下面我们把这四年的干预经历向大家作个汇报。
1、放下面子，接受现实，修炼自我的“归零心态”
我有一个幸福的家，我和先生均在事业单位工作，收入稳定，我父母均是当地教育界知名人士，母亲是小学校长、教育专家，父亲是中学教授。我们曾经无数次祈祷我们的接班人能够有出息，早日实现我父亲的愿望，那就是“他们这一代起步，我们这一代振兴，下一代辉煌。”但是，自从炀炀患上自闭症后，这个愿望从此难以实现，不要说炀炀有出息了，就连生活能否自理都是一个问号！我们的心理落差真是飞流直下三千尺，全家人不知流了多少泪，不知多少个晚上辗转反侧难以入眠……
最后我们全家痛定思痛，用乐观驱走了失落，用信心战胜了退缩，用爱心谱写生命的奇迹。这是一种选择，一种精神！我先生收集了许多名人的励志故事，如秦怡与她的儿子，海伦凯勒的故事、《徐闯闯世界》等，和他们相比，我们绝不是世界上最倒霉的人，还有许多更不幸的人，比起他们，我们要好得多。我们自我安慰：既然老天安排炀炀落户我们家，就是相信我们有能力把他照料好，既然人本来活着就不容易，那么就放下面子，放下身段，放下一些无所谓的东西，让我们轻轻松松地生活，快快乐乐地享受生活。我们要吃好、睡好、生活好，才能有能力把孩子照料好。
要训练好小孩，先要训练好家长的心态。要有一个归零的心态，才能面对现实中别人异样的目光，小孩异样的表现，特别是小孩间比较的落差。因此，我们决定：我和先生两人为主训练师，父母做好后勤保障。我们分工协作，各司其职。每天吃饭时间就成了交流时间，交流一天训练心得，讨论下一步的干预措施。现在，我们幸运地加入了协会，有那么多类似情况的家长在交流，有那么多专家在指导，我们更是充满了希望。
2、和孩子交朋友，建立起信任，让他打开紧闭的“心门”。
“三心工程”的创办人王国强先生说得好：“爱心是保障，耐心是方法，信心是力量。”作为家长，我认为自闭的孩子多少有心理问题，训练开始，就是考验我们的爱心够不够打开孩子的“心门”，让他不再拒绝你，这样你的训练，发出的信息、指令才有效果。①逗孩子笑，是我们总结出来的一个好方法。比如：用哈气去挠痒痒，挠胳肢窝、脚板底再配以夸张的表情，直到把孩子逗乐；还可以把小孩子抛起，接住，再用头拱心窝，孩子会发出咯咯的笑声；还有躲猫猫的游戏。②让孩子处于放松状态，可以多拥抱他，多亲吻他，多抚摸他，让他感到舒服。③多带他出去玩，多带他到公园、到公共场合，让他感受外界感染，丰富见识，没有时间沉浸在一个人的世界里。记得第一次让他坐一种小火车时，他很害怕，硬是被我拉着，由我陪着他一起坐，为了克服他的胆小，我一连和他坐了五次，直到他一个人就能玩为止。④要发现孩子的强化物，兴趣是孩子最好的老师，他感兴趣的东西可以拿来作强化物，如棒棒糖、恐龙蛋等。记得孩子每训练完一次就提出要一个恐龙蛋，我一共买了十五个。我们还发现他非常喜爱动物，尤其喜爱大象。我们每隔两个月就会去南京红山动物园，看动物表演，喂大象吃水果，喂长颈鹿吃桉树叶。只要是合理的要求，我们一般都会满足他。同时，我们不轻易答应，但凡答应，我们就说话算数，一定满足他。时间一长，我们便和孩子建立起了较深的的信任与感情，他也会顺从地配合训练。
3、训练要循序渐进，从离散单元训练最终过度到与生活实践相结合
离散单元训练就好比基本功训练，考验的是家长的耐心。如：坐的训练、说话的训练、眼睛对视的训练等。训练时间上要由短变长，难度上要由易到难，要循序渐进，千万不要操之过急，不然把孩子弄得厌烦起来，孩子刚打开的“心门”又吓得关上。要象训练小动物一样，把训练项目分解成多个子项目，每完成一项，就奖励，奖励物品不宜大，比如山楂片，分成几小块，每完成一次，奖励一小片。离散单元训练比较枯燥，训练结束后，要带孩子放松一下，上上街，逛逛新华书店，或者溜溜冰，骑骑自行车等。把孩子带到生活中很重要，不要因为他们的举动有时不合常规，就关在家里。只有暴露问题，才能对症下药。我们经常带孩子出入多种场合，饭店、卡拉OK厅、游乐园，组织多种活动，如摘草莓、游泳、堆雪人、打雪仗，孩子处于丰富多彩的活动中，精神愉快。通过活动，丰富了他的语言，无形中也在纠正他的行为，一切是那么自然，润物细无声。
4、要注重培养孩子的社交能力。
为了将来孩子能够适应社会并且自食其力，我们觉得社交能力培养也要赶早。我们原先住的小区是一个老小区，孩子几乎没有玩伴。为了培养孩子的社交能力，我们不是今天打电话约这个朋友，就是明天约那个朋友。可是到别人家玩，儿子一不懂规矩，二不理睬别人，搞得朋友家的孩子很扫兴，自然下一次再去就成了不速之客。这样总不是办法，于是我们搬家搬到了一个靠近学校的小区里，那里的孩子很多，一下子资源丰富了起来。可是儿子不管你怎么硬拉、哄骗，他却独来独往，或者玩一下子就跑了，所以还是没人和他一起玩。看来儿子要先培养一个固定的玩伴，找到与同龄人交往的乐趣，才能让他由被动到主动玩耍。于是我异想天开在网上发贴子，征集小伙伴。感谢上天，竟然找到了一个非常慈爱的大家庭，孩子的母亲尤为爽朗、乐观，她了解到炀炀的情况后非常支持，让比炀炀小一岁的“机灵鬼”小石头每晚和炀炀一起玩。我们非常珍惜这个机会，每晚都利用游戏的形式，把这一个多小时用足、用好。我们让他们一起拼图、一起躲迷藏，一起打架，我还扮演“老妖婆”被“孙大圣”和“猪八戒”追打，每当看见我们疯得满头大汗时，我觉得在大人的帮助下，自闭的儿子和小伙伴玩得是多么开心呀#p#分页标题#e#！从“小石头”再到一个又一个的小伙伴，现在已有孩子在楼下喊“炀炀下楼玩吧”了，炀炀便会飞快的跑下楼和小朋友去玩，我们也不需要象“保镖”一样随时跟在左右了。我们经常带领小区的孩子们做游戏，比如“老狼老狼几点钟”、“老鹰抓小鸡”、“丢手帕”等，小区的家长还以为我们夫妻俩是老师呢，也乐意让孩子跟着我们一起玩，现在我们再也不用为没人玩发愁了。
5、培养孩子的语言，家长要做好孩子的“翻译”。
在生活中教，在自然中学，我们不放过每一个可以学的机会。我们发现，孩子非常爱看电视，看起电视都走不动路。我们利用他这个特点，买来了带碟片的《分享阅读》系列读本，一共买了近5套，他跟着碟片反复读，乐此不疲，书被他读得破破烂烂。我们发现他，声音也练大了，感情由于模仿也丰富了，语言运用也有了令人吃惊的转变。为了增强他的理解力，我们还根据书上内容，在生活中模拟出来。比如：有一本书叫《种西瓜》，我们买来了青菜种子，埋在土里，看它发芽、长大。
渐渐地，我发现孩子的基本词汇已经掌握，但运用起来，还是有点象老外学中国话，表达不是太明白，或者别人听不懂。这时，只要我在身边，我总会想办法，让他用简单的话表达出来，然后再翻译给旁边的人听，消除别人的困惑，融洽他与别人的关系。小区的孩子渐渐长大了，他们也许会发现炀炀的问题，但我总是巧妙的让他们不要嘲笑、歧视，鼓励他们帮助炀炀。
干预炀炀的四年可以说我们是经历了一场炼狱般的劫难，虽然为此承受着巨大的压力和痛苦，但是比起今天炀炀的进步带给我们的快乐来看，那是微不足道的。白岩松有本书叫《痛并快乐着》，我想借用他的书名来表达我们的经历。虽然万里长征才刚刚开始，但是我们相信有了协会的指引，大家的帮助，我们一定会越来越好!最后祝协会越办越好，星儿们早日康复!
