她用“母爱疗法”治愈双胞胎聋儿
新疆妈妈周喜花有一对双胞胎聋儿。为了让孩子开口叫一声“妈妈”，周喜花带他们去戈壁、牧场，运用快乐、赏识等教育理念，让孩子用手触摸着她的舌头学说话。母爱似脉脉流水，让冰冷的石头开出了艳丽的花朵。双胞胎儿子不仅能根据口型听懂别人的话，而且能说一口流利的普通话，进入正常学校学习，还参加了演讲。
用这种方法。周喜花又奇迹般地让13位新疆聋童开口说话，震惊国内聋哑康复界。
让聋儿摸着舌头学说话，叫一声“妈妈”石头开花
1994年9月7日，对新疆阿勒泰的中学英语老师周喜花来说，是人生最幸福的一天。这一天，她生下了双胞胎儿子许健、许康。从医院回到家，家人早已准备好了两个摇篮，摇篮上挂着一对小铃铛。在当地，铃铛有驱邪挡灾的寓意。家人希望两个孩子能听着铃铛声，健康快乐地长大。
孩子半岁时，周喜花发现大儿子许健听力有问题，不仅唤他没反应，周围发生巨响，他也不会受惊吓。经过检查，许健被诊断为聋儿。医生明确地告诉周喜花，想要孩子说话就和让石头开花一样不可能，建议周喜花早点儿把孩子送到特殊学校学习手语。
周喜花几乎崩溃了：难道这辈子她都不能听健健叫一声妈妈吗?
痛苦绝望的周喜花决定靠自己。她想，连鹦鹉都能学舌，自己的孩子也一定行!她把小儿子许康送到伊犁婆婆家，让他们代为照顾，而她和丈夫则全面训练大儿子说话。
1997年4月的一天，周喜花指着一头奶牛对许健说：“健健，这是牛。你说‘牛’。”没一会儿，孩子就没了耐心，眼睛东张西望。周喜花气得重重地在儿子屁股上打了几下。许健“哇”的一声大哭起来。周喜花又心疼了，眼泪不由自主地落下来。可作为母亲，她心里的着急和焦虑，谁又能体会得到?
知道自己惹妈妈生气了，许健变得异常听话。一天晚上，周喜花在给孩子铺被子时，从被子里抖出来几瓶娃哈哈。娃哈哈是许健的最爱，周喜花每天只让他喝一瓶，看来这几瓶是孩子偷偷攒下的。周喜花不懂孩子为什么这么做。许健把娃哈哈全都放到妈妈手上，一边“啊啊”地叫，一边用手比划着让她喝。对孩子来说，每天喝上一瓶娃哈哈就是最开心的事，他单纯地以为，妈妈喝了娃哈哈就会高兴，就不会再掉眼泪。看着孩子充满童真的小脸，周喜花心里一紧，眼泪滚滚而落。得知孩子失聪后，她每天醒来，唯一想的就是孩子能开口说话，而忽略了孩子是否快乐。
从那以后，周喜花不再逼着孩子说话。下了班，她会带着孩子去附近的牧场散步玩耍。许健兴奋地跑来跑去，看见牧羊犬，他用眼神问妈妈那是什么。妈妈虽然说了，可许健依然不明白，急得在原地直跳。似乎在一瞬间，周喜花明白过来，儿子没有听力，她发出的每一个音，儿子都感觉不到，孩子也许还以为嘴巴动是在吃东西。周喜花一把抓过儿子的手，放到自己的舌头上，轻轻地说了一句“狗”。
感受到母亲舌头的震动，许健不可置信地看着妈妈，眼睛瞪得很大。周喜花跪坐在地上，握着儿子的手按在自己的舌头上，指着牧羊犬说：“狗，狗，狗。”许健的表情越来越丰富，一边跳着一边指着牧羊犬，嘴巴张了又合，合了又张，但就是不知如何发出声音。
几天后，周喜花正带着儿子在草地上做游戏，一只家犬从远处走来。许健高兴地冲上前去，指着狗，生涩地说“偶”。孩子那含糊不清的嗓音宛如天籁，周喜花愣住了，随后她紧紧地抱着儿子，心中溢满了激动和喜悦。
发出第一个音后，许健的进步很大，他会指着花草树木、小鸟、自云，然后模着妈妈的舌头，问妈妈怎么说。
半个月后的一天，周喜花做饭时不小心让油炸到了手臂上。许健见了，急忙拿毛巾给妈妈：“么么(妈妈)，擦擦。”恍惚间，周喜花以为自己听错了。许健一边给妈妈擦手，一边吹气：“么么，疼吗?”“不疼。“周喜花的声音有些颤抖，她一边笑一边流泪。孩子那一句“么么”，是世界上最动听的声音。
触摸自然触摸生活，聋儿走出自卑自闭
就在许健的状况一天天好转的时候，不幸再次降临这个家庭。
1997年夏天，婆婆给周喜花打来电话。电话刚拨通，老人就哭了起来：“喜花，康康也听不见了。”原来，半年前，许康连续几天高烧，挂了10天新霉素后就再也听不见任何声音。老人不敢把这个情况告诉儿子儿媳，只能偷偷带着孩子四处看病。医生说是药物性中毒导致孩子失聪。半年过去了，许康的语言能力大幅退步……
周喜花的胸口闷得似乎要爆炸了。曾经，大儿子不会说话时，小儿子许康那奶声奶气的话语，对周喜花来说是最大的安慰。每次累得撑不下去的时候，她都会拨通婆婆家的电话，听许康一遍又一遍地叫她妈妈。周喜花想不通，同样的灾难为什么会再次降临到同一个家庭。
周喜花让丈夫许志宏连夜把小儿子从婆婆家接了回来。既然大儿子先天性失聪都能开口说话，那小儿子就一定能。
每天下班后和休息日，周喜花和丈夫一人牵一个孩子，去到田野、牧场或者戈壁，周喜花让大儿子把手放到自己的舌头上，让小儿子把手放到丈夫的舌头上，指着花草牛羊，一对一地教他们说话。有时一天下来，夫妻俩舌头都说麻了，回家吃饭时一点儿胃口都没有。时间长了，周喜花瘦了一大圈。两个孩子见了，心情很沉闷。不学说话的时候，他们就待在房间里哪儿也不去，到最后，甚至怕见生人，变得敏感而自卑。
不能让孩子的童年如此灰暗，周喜花决定想办法让孩子变得快乐起来，她要让孩子的生命充满阳光。
1999年3月12日，周喜花带着两个孩子去附近的牧场，她主动要求给牧民帮忙，不要任何报酬，只希望大家可以多夸夸她的孩子，让孩子高兴起来。牧民们知道周喜花的心思后，都愿意配合。
周喜花安排两个孩子给奶牛洗澡。许健、许康很兴奋，拎着木桶就去水缸边提水。水桶很重，等两个孩子将桶拎到牛圈时，水几乎洒完了。主人见了，笑着拍拍他们的头，竖起大拇指称赞他们的手臂很有力。许健、许康虽不太明白别人在说什么，但他们知道大拇指代表很棒的意思，两个孩子咧着嘴笑了。阳光底下，两个孩子像刚刚绽放的向日葵，迎着阳光，一脸灿烂。
谁知，在给牛洗澡的时候，许康、许健不知从哪下手，只知道把水往牛身上泼。受到惊吓，奶牛“嗷嗷”直叫。听到响声，大家都跑了过来，可两个孩子听不见，正玩得不亦乐乎。周喜花知道奶牛一旦受凉生了病会很麻烦，忙向主人道歉。见妈妈一脸严肃，两个孩子脸上的笑容顿时消失。
怕吓坏了孩子，一位牧民说：“没事，奶牛没那么金贵。”然后，他又蹲下身子安慰两个孩子说，奶牛身上洗得很干净，活干得很好。见大家都笑了，妈妈也笑了，许健、许康这才露出了笑容。
从那以后，一有空，许健、许康就往牧场跑，抢着给大家帮忙。牧民们总是寻找机会夸奖他们能干。两个孩子越来越自信，会说的字词也越来越多。
周喜花知道光让孩子摸着舌头学话不行，得让他们学会看口型说话，好为以后上学做准备。刚开始，许健、许康总是情不自禁地想耍去摸妈妈的舌头，但周喜花硬是不让。两个孩子哭也哭了，闹也闹了，见妈妈铁了心，最终只能妥协。看着妈妈的口型，许健和许康愣头愣脑地站在那，不知妈妈在说些什么。周喜花只能从头开始教，她在墙壁上写满了字，有“鱼”、“鸟”、“大树”、“爸爸和儿子”等等，和两个孩子玩起了找字游戏。周喜花用口型加动作来提醒两个孩子自己说的是什么。慢慢地，两个孩子适应了这种教学方式，他们看着妈妈的口型也能猜#p#分页标题#e#出个大概。
孩子们跟妈妈对话没什么问题了，但他们一直不敢跟外人说话。周喜花趁热打铁，她把孩子带到离家二十多里远的一个小镇，然后故意跟他们说：“妈妈迷路了，你们去问问人，在哪儿可以坐车回家。”面对陌生人，两个孩子躲在妈妈身后很害怕。周喜花狠着心，慢慢地用口型告诉他们：“妈妈嗓子疼，如果你们不问，咱们晚上就回不去了，只能露宿街头。”许健、许康吓得直摇头。最终，小哥俩牵着手鼓起勇气朝一个卖书的阿姨走去。“阿姨，最近的车阵(车站)在哪儿?”许健刚会说话不久，声音听起来有些奇怪，卖书的阿姨根本没听懂。周喜花鼓励儿子再问一遍。好不容易，阿姨弄懂了孩子的意思，把车站的方向告诉了他们。可许健、许康没有猜对口型，越走离车站越远。跟在孩子身后，’周喜花默不作声。得知自己走错了，两个孩子只能忍着别人异样的眼光，又问了其他人。直到天都黑了，他们才找到汽车站，可最后一班车已经走了。
周喜花没办法，只能牵着两个孩子，深一脚浅一脚地往家走去。孩子们累了，非要妈妈背，周喜花只能轮换着背两个孩子。靠在妈妈背后，许健轻轻地说：
“妈妈，等我长大了，我也背你。”“好。”周喜花声音有些哽咽。对她来说，能跟儿子对话，已是天底下最幸福的事。
在妈妈刚柔并济的训练下；许健、许康5岁的时候，终于能跟别人交流了。为了让两个孩子接受更好的教育，周喜花夫妇决定把工作调回老家伊犁。
周喜花跑了十几所幼儿园，听说许健和许康是聋童，那些幼儿园都不愿收。周喜花没办法，跟丈夫商量：“要不，我去幼儿园教书!有我照看着孩子，幼儿园也许会收。”许志宏没答应：“你是教英语的，去幼儿园太可惜了，还是我去吧!”许志宏原是中学体育老师，为了孩子，他去了霍城县芦草沟镇中心幼儿园当老师，两个孩子也如愿上了幼儿园。和妻一样，许志宏再三拜托同事们，希望他们能多夸夸自己的孩子，让两个孩子感觉到自己和正常孩子一样。
在父母刻意营造的氛围中，许健和许康变得很自信。不久，两人顺利升入芦草沟镇中心小学。许志宏陪着孩子调到了中心小学任教。
三年级的时候，学校举办演讲比赛，兄弟俩想参加，但他们普通话说得不流利，没有一个同学推荐他们。周喜花鼓励他们：“要想让别人相信你，你就得先证明自己能行。”兄弟俩暗下决心苦练普通话，常常练到半夜。
一个星期后，他们跑到老师办公室毛遂自荐。怕老师不相信，哥俩即兴表演了一段顺口溜。孩子说得很溜，老师最终同意给他们一个机会。
两兄弟演讲那天，周喜花特意赶去学校。兄弟俩自信满满地上台，从容激昂地演说。他们的表现令同学惊诧不已，不由自主地为他们拍手叫好。
当所有人为孩子鼓掌的时候，周喜花欣慰地笑了：两个孩子终于能像正常孩子一样，去做他们想做的事，可以自信地向所有人证明，他们能行。
游走戈壁特殊课堂，她是13位聋童的“妈妈”
这次演讲让很多人知道了周喜花母子的故事。很多聋童家长带着孩子慕名找来，向周喜花夫妇求教。
家住乌鲁木齐的小姑娘卢燕子只有4岁，像燕子一样精灵可爱，可她的脸上几乎看不见笑容。她的父母告诉周喜花，孩子是先天性失聪，年龄越大性格越怪，常常在家里乱发脾气。周喜花能体会到对方的无奈和绝望，她把卢燕子留了下来，用以前教儿子说话的办法开始教她说话。半年后，小姑娘终于能开口发音了。
其他聋童家长知道了，一下子送来了五六个孩子。周喜花在家附近租了一间房子，利用下班后的时间免费教这些孩子说话。时间久了，周喜花夫妇把挣来的钱全都贴到了这些孩子身上，对自己两个孩子则是能省就省，有时家里一个星期都吃不到一顿肉。许健和许康很能体谅妈妈：“不能说话很痛苦，吃了好吃的、见了好玩的，都不能与别人分享。我们不爱吃肉，妈妈，你尽管教他们。”
儿子的支持让周喜花备受激励。她自创了”户外教学法”，即带着孩子们去野外，让他们接触真实的事物。在野外，孩子们的心情会不由自主放松，此时学说话不再是一种强迫，而成了一种本能，效果自然事半功倍。
每天下班后来到孩子们身边，周喜花都会先问他们：“今天想去哪儿?”有的孩子想去森林，有的想去牧场，周喜花会根据孩子们的意见选一个地方。2008年9月2日，周喜花带着孩子们来到离家不远的和静县戈壁农场郊游。戈壁上被风化的石头显得突兀而悲凉，在石缝中，一朵红色的小花傲然绽放。孩子们见了，就像看到奇珍异宝一样，要往石缝上爬。怕出危险，周喜花没同意。大家就这样站在峭壁下，看着那朵花迎着阳光摇曳着。那一刻，平时调皮捣蛋的同学也变得安静下来，孩子们似乎隐约读懂了什么是生命——即使不被人关注，也要开出最美的花朵。
在周喜花的努力下，在这游走于戈壁草原上的特殊课堂里，13位聋童学会了一口流利的普通话。孩子们都叫周喜花“阿姨妈妈”。
2009年2月，周喜花被评为。“新疆十大杰出母亲”。同年9月，她又获得“全国道德模范”提名奖。不久前，美国某聋童心理研究中心联络周喜花，希望能在全世界推广她的这种教学方法，让更多失聪的孩子能够快乐地生活。
目前，许康正在妈妈所在的中学读高一，而哥哥许健因为休学一年，在霍城县清水二中读初三。兄弟俩乐观开朗，跟平常孩子没什么区别。说起自己的妈妈，两个孩子异口同声地说：“我妈啊，就是一老顽童，啥时见到她，她都是乐呵呵的。不过，正是妈妈这种坚强豁达教会了我们，不管什么时候，都要笑着面对生活。”
