自闭症儿童回归主流社会的误区
在现实工作中我们发现在家长中有几个误区，为了更好地帮助您的自闭症自闭症孩子、让其更快的接近主流社会，有必要强调，引以注意。
1 我们说孤独症干预的主要目的是最大限度地让他们/她们回归主流社会，我们的原则是最大限度地发挥他们/她们的潜能，最大限度地给他们/她们回归主流社会的机会。但我们也会常常遇到这样的情况，部分家长由于某种原因不切实际的将自闭症孩子强留在普通机构，结果是自闭症孩子什么也没学到，异常行为更加突出，更重要的是让自闭症孩子失去了训练的最佳时机。
2 与此相反，部分家长低估了自闭症孩子的实力，过分保护自闭症孩子，惟恐自闭症孩子受到伤害，处处设防，处处包办，让自闭症孩子失去了锻炼和回归主流的权利和机会，阻碍了自闭症孩子的发展。
3 我们帮助或干预自闭症儿童，尤其是早期干预的主要目的应该是引导、帮助他们/她们更多的接触、认识、理解、熔入我们的世界，帮助他们/她们认识并建立正常的交往规则。虽然认知能力是自闭症孩子回归主流社会必不可少的条件，但要有针对性、阶段性，而现实中有相当一部分家长认为，干预就是要教自闭症孩子识字、说话（指那种毫无情趣的说教）、及其他学科性的东西，而忽视了自闭症孩子的现状、兴趣和感受，忽视了基础能力的训练及常规行为的培养，甚至为了达到自己的目标，反而纵容或建立了自闭症孩子的异常行为。我们认为干预的目的，是开发自闭症孩子的基础能力，培养自闭症孩子的学习技能和技巧，有了上述基础，才能更好的学习学科性的知识。
4. 家长千万不要将自己的自闭症孩子与别的孩子攀比。自闭症儿童表现各有千秋，每个自闭症孩子发展的优势、弱势各不相同，与其自生发育紧密相关，只要您的自闭症孩子不断的在进步就有希望。您的摇摆或举棋不定耽误的是您自己自闭症孩子的时间。
