训练自闭症儿童要严爱结合

      自然训练法讲究的生活实践中的学与用，学中用，用中学。自然训练法的八字原则，即爱、合、进、挖，带、严、归、洗。作为一个合格的训练者，你面对的孩子，要想让自闭症儿童和你互动，首先要让你的孩子接受你的身心。具体是在接受身前先要接受你的心。很多与我共同上课或一起在外去玩耍的家长，对孩子的要求都是居高临下的，使用的语气均采用命令式的语气，“过来！”、“喝水！”、“手，放到后面！”，孩子成为家长的使唤工具（实际上，也使唤不了）。

       其实，我认为我们的孩子的内心深处都有一杆感情的天平，天平两侧分别系着我们与孩子感情的份量。因此，我们对待孩子，最大的前提是要用心来和他们交流。记得在今年五月份前，铭铭一直由我带着上课时，因为长期的形影不离，孩子在同时面对我和她妈妈时，她的感情的天平总是倾向于我，跟我拥抱、与我亲呢，有困难（要求）也只拉我的手去解决，我成了孩子心灵的主心骨。五月份到现在，也就短短的一段时间，她妈妈替我带孩子上课，就轻而易举地将自己的感情天平倾向了她妈妈。孩子的感情是细腻的，“爱”是无言的润滑剂，只有爱和时间，才能和孩子拉近情感的距离。

        有的家长（孩子的妈妈）经常这样抱怨：带孩子累死了！我的感受是家长没有将自己的身心融合到一起，即家长没有达到做孩子玩伴的“忘我”、“无我”的状态。只有我们在爱孩子的基础上，全身心地去观察孩子、去理解孩子、去尊重孩子、去包容孩子，有了这种亲密无间的心灵相通，就会与孩子感受身边的世界和情感的变化。每天晚饭后，我都会领着孩子到户外散步，孩子逐渐养成了习惯。每次到了这个时候，孩子都很期待，无论是晴天还是雨天，我只要轻轻说一声：“开门，散步去喽！”，孩子就会兴奋地去开门。“手电筒呢？”，我知道孩子可喜欢在晚上拿着手电筒，去照照黑夜里卵石行道板，喜欢照照在晚上盛开得最艳的喇叭花，喜欢去照看仍在忙忙碌碌的虫子、蚂蚁，孩子就会很高兴地到处找手电筒。每天晚上计划转悠一小时，就成了她的户外的感统课和生物课了。

       乐以忘忧。我是孩子全身心的玩伴。每一棵小草都在演绎生命的顽强与抗争，因为它要时刻面对风吹雨打和野火的侵袭。我情愿做一棵小草的肥料，成为土壤中的一分子，为你的茁壮成长托起一片蓝天。