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自闭症孩子上学引发的家长心态的思索

作者:听雨 更新时间:2012-10-09 点击数: 百度一下


    从自闭症儿童被19名家长联名赶出校园;9岁自闭儿咬伤同学手  被送返后5楼坠亡……到自闭症儿童上学难引热议,九成网友赞同就读;壹基金近日已向教育部提交了【壹基金关于保障自闭症儿童受教育权利的建议书】。这体现社会人士对自闭症的关注度在扩大,但自闭症科普普及力度仍然不够,据了解大部分的普通中小学教师对自闭症完全不了解,甚至听都没听过。另一方面需紧急呼吁“全纳教育,融合教育”的进程加快发展步伐的声音也越来越大。

    然而,鉴于此事件,带来给我们的反思是什么?报道里头讲到19名家长联名拒绝自闭症孩子上学的原因是:“该自闭症孩子根本无法自律自己的行为,上课会扰乱纪律,影响其他孩子学习。”另一方支持孩子可上学的声音:“孩子是属于轻度自闭症,很聪明成绩也不错,完全可以上学”。

    从事自闭症康复工作多年,一路以来与自闭症家长打交道无数。曾经遇到很多家长存在这样的疑惑状态:

    1.急躁:a.自闭症训练多久才能好?b.我的孩子快6岁了,要赶着上小学了;c.经过康复训练三个多月孩子进步了,停止了训练,半年后发现孩子的发展程度明显滞后了,着急了又重新找机构训练…… (自闭症不像“感冒发烧”吃药打针过段时间就好了。谨记!);

    2.溺爱:a.由于孩子能力有限或心疼孩子,日常生活中“包办”,“帮太多”等现象累见不鲜;b.日常生活毫无规矩、吃饭周围跑,家长追着喂;玩完玩具一摊乱糟糟,家长急忙收;

    3.妥协:a.孩子由于沟通的障碍,常常出现哭闹、发脾气等情况,有些家长常采取顺从妥协的态度,只想让孩子不哭不闹、高兴就好;

    4.语言:a.我孩子就语言(表达)不行,多加强语言训练就行了(然而目前孩子存在容易闹情绪的问题家长却没重视);b.“贵人语迟”,孩子他爸以前也很晚才说话,迟些就好了,等等吧……

    5.学业:a.我孩子现在还不会算数、写字啊,老师你多教教他数学啊,教教他写字,很快他就要上小学了。(然而孩子目前对人的注意及沟通反应能力不足,静坐自控能力弱,此能力的重要性家长却忽略了);

 

    家长存在种种的疑惑状态、对自闭症认识不足或片面侧重,对自闭症儿童的成长百害而无一利。

    关爱自闭症,要先从自闭症家庭开始,先从家长及其家庭成员开始认识自闭症者,理解自闭症者,接纳自闭症者,正视自闭症者开始。帮助家长学习怎样去养育自闭症者,坚持不懈、不埋怨不放弃,循序渐进、不操之过急不揠苗助长;帮助家长学习怎样心理调适一路走来所承受的各种压力,家庭成员之间应互相理解、支持和包容。

    如果我们都能理解自闭症者,那么其实他的生活可以舒畅、快乐很多;如果我们都能理解自闭症家庭,给予他们些支持和帮助,其实他们可以温馨、快乐很多。

    我们应从理解的角度,用理解的心态,去培育自闭症儿,引导其往正向的方向发展,促进掌握即将上学及融入社会所需具备的能力和条件。

    那……此能力和条件是什么?是好的学业成绩?还是社会性适应及交往能力?是流畅的言语能力?还是自律遵守规则的行为?是认识好多字会背很多唐诗?还是对人有注意以及亲密感,与人有情感交流的能力?……那哪个更重要?

 

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Tag: 自闭症 自闭症孩子
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