训练自闭症孩子生活自理从细节开始

    很多生活中的细节往往会被家长们忽略，其实训练自闭症孩子生活自理的能力却恰恰要从这些细节开始。例如：教自闭症孩子用杯子喝水，用筷子吃飯等等。

    训练自闭症孩子用杯子喝水可以训练孩子独立喝水的能力。让自闭症孩子坐在桌子旁，家长坐在孩子的对面。给孩子一个杯子，让他玩几秒钟。然后拿着杯子，向孩子示范，你怎样用双手拿着它。把自闭症孩子的双手放到适当的位置上，平静而温柔地表扬他。缓慢地把杯子移动到你的嘴边，然后把它放到桌子上。当自闭症孩子感觉拿着杯子比较舒服的时候，就在杯子里倒一杯很少量的液体。你的手拿着孩子的手拿着杯子，把杯子放到你自己的嘴边，对他说：“看，喝”，然后用嘴唇轻轻地喝一点点。然后把杯子放到桌子上，慢慢地把杯子举到自闭症孩子的嘴唇边，说：“喝”。慢慢地倾斜杯子，这样少量的液体能够流到孩子的嘴唇上。如果是孩子喜欢的液体，他将张开嘴，让液体流到嘴里。慢慢地把杯子放到桌子上。把手从杯子上拿开，说：“做得好！”随着他感觉在辅助下用杯子喝水比较舒服，就简化步骤，省略你喝水示范的过程。逐渐减少你对自闭症孩子的手的控制。首先让他自己把杯子放到桌子上，然后是他自己喝，最后让他拿起杯子，独立地完成整个过程。在这个活动的早期阶段，会有把水弄洒的情况，尽量不要去管他。杯子尽量选用不易碎的。

    训练自闭症孩子用筷子吃飯可以提高孩子独立吃飯的能力。教自闭症haiiz使用筷子，使用的食物尽量要是用筷子比较容易夹住的，例如煮熟的胡萝卜、已经抽去筋的豆角等。如果使用的食物是他比较喜欢吃的，那么任务比较容易。向自闭症孩子演示怎样拿着筷子，把筷子举到嘴边。然后把筷子放到他的手心里，用你的手把他的手指握起来，慢慢地把筷子举到他的嘴边，然后再把筷子放到桌子上，重复做这个活动几次，交替地把筷子放到你和孩子的嘴边。当他已经习惯于用筷子和往嘴边放的动作的感觉时，在他的盘子里放几片适当的食物。奖励他握住筷子，引导他的手轻轻地夹住一片食物，慢慢地把食物举到你的嘴边。当你把食物放进嘴里，慢慢地把筷子从嘴里拿出来的时候，确保他正在观察你。把筷子放到桌子上，重复上述的过程，这一次把食物送到他自己的嘴里，让孩子吃。轻轻地把食物放到他的嘴里。让他的嘴巴闭上，慢慢地把筷子人嘴里拿出来。把筷子放到桌子上，表扬他“吃得好！”继续上述的活动，逐渐减少你对自闭症孩子的手的控制。保证整个过程使用他喜欢吃的食物，这样他用筷子吃就是对他的奖励。