上海爱好儿童康复培训中心
上海爱好儿童康复培训中心是在上海市闵行区民政局注册的一家非盈利性的福利教育培训机构。本中心的理念为“因为有爱，所以会好”，宗旨为帮助有孤独症及相关发育障碍儿童获得科学、全面的早期教育和训练，尽可能早地发掘其潜在的能力；帮助家长了解这些儿童心理知识和掌握正确的教育与训练方法；倡导社会、学校对这一部分儿童给予客观认识和接纳。本中心全体员工愿意为这些儿童现在和将来能够生活得更好而加倍努力工作。
一、办学宗旨
1、提供孤独症及相关发育障碍儿童早期教育和训练的场所，为孤独症儿童服务；
2、为孤独症及相关发育障碍儿童家长提供专业的指导与培训；
3、向社会宣传孤独症及相关发育障碍儿童的知识，呼吁全社会关注、关心儿童；
二、爱好目标
1、对孤独症儿童进行早期干预，增强其社会适应能力，使其能及早康复
2、提供家庭教育训练支持性方案
3、不断提高科研水平，走一条教学与科研同步的道路
4、弹性安置学生，以学生为本，进行个别化的教学
5、编制全新的孤独症儿童早期干预训练课程，形成自己一套完整的教学体系
三、教学设施
本中心的教学场所是一所正规的幼儿园，完全按照幼儿园的要求布局，因此专业训练场地布局合理，并充分考虑了孤独症儿童的特点与环境选择的关系。设有个训室、小组室、评估室、感统训练室、游戏室、家长学校室、户外操场等场所。同时，将结构化教学的理念充分纳入教育训练和日常生活中 ，使其更加符合孤独症儿童的特殊需要和学习特点。
四、 教育训练
1、教学模式
本中心采用的教学方法有： ABA 教学法、结构化教学法、感觉统合训练法、游戏训练法等。
2、课程设置
本中心课程设置有个别训练课（主要内容为语言、认知、精细运动和手眼协调）、感统课（包含粗大运动）、小组课（社交游戏课、音乐课含唱歌游戏课、游戏指导课、艺术美工课、运动游戏课）、家长指导课。
每天每个学生9节课，每节课半小时，不含上午的点心课（20分钟）。
3、教学特色
本中心的课程主要采用实用行为分析（ABA）方法，并且融合结构化教学模式（TEACCH）和图片交换交流系统（PECS）等的观点与理念，并吸收儿童认知发展疗法的认知因素，形成本中心的教学理论和教学方法，制订个别化、适应性、功能性的课程。
同时，我们将按照学生的个体差异，制定个别化教学计划（ＩＥＰ），实施个别化教学。并针对学生和家长的实际情况，制订家长参与其中。
再次，我们将为有需要的家庭提供教育支持性方案，并为家庭教育与训练提供相应的指导。
五、师资情况：
本中心所有教师均有相关的工作经验，并在上岗前接受了爱好的培训，具备儿童评估、 ABA 、结构化教学、感觉统合训练等专业技能。教师具有积极进取、吃苦耐劳、有开创精神， 性格开朗、热情。教师愿意孤独症儿童现在和将来生活得更好而加倍努力工作。
本中心教师每天早晨都进行相关主题的讲座，由各个老师轮流主讲，每天都要进行一天教育训练情况的小结。每周六有专题讲座和主题讨论。教师每天都在学习，每天都在成长。
本中心也将邀请相关领域的专业学者就各自领域孤独症研究的新进展进行讲座，使教师了解当今孤独症各个方面的发展，补充新的知识和技能。
