道道阁
  • 首页
  • 新闻
    • 媒体关注
    • 政策法规
    • 研究进展
    • 培训讲座
    • 机构新闻
    • 视频新闻
    • 志愿之家
  • 诊断
    • 什么是孤独症
    • 自闭症的表现
    • 自闭症的原因
    • 自闭症的症状
    • 自闭症测试
    • 自闭症治疗
    • 自闭症能治好吗
    • 自闭症最新治疗方法
    • 自闭症最新研究进展
    • 孤独症的预防
  • 治疗
    • 感觉统合训练法
    • ABA应用行为分析法
    • TEACCH结构化教学法
    • RDI人际关系发展干预疗法
    • PCI游戏文化介入疗法
    • AIT听觉统合
    • PECS图片交换沟通系统
    • floortime地板时光
    • 自然训练法
  • 康复
    • 感知觉
    • 粗大运动
    • 精细运动
    • 语言与沟通
    • 认知
    • 社会交往
    • 生活自理
    • 情绪与行为
  • 融合
  • 育儿
  • 文摘
  • 问答
首页 > 康复 > 社会交往

孤独症儿童语言交往能力的训练游戏

作者: 更新时间:2009-11-03 点击数: 百度一下

孤独症是一种严重的全面发展障碍。主要的障碍是认知发展困难,表现语言刻板,鹦鹉学舌式语言、机械式语言、重复性语言、不会运用人称代词,给他们的社会交往带来严重困难。我们根据孤独症儿童特殊需要,设计几种游戏,有目的的进行训练,促使他们语言交往能力获得发展。

一、认识朋友与人际关系培养

设计各种认识同学的活动,引导小朋友彼此沟通、接触,使他们互相接纳,促进交往。因此,各种简单活动都要求记住彼此称呼,熟悉彼此的名字。

㈠训练目标:

1、通过游戏认识小朋友的姓名。
2、通过游戏师生、学生之间互动,促进交往。
3、通过游戏活动,促使每个学生参与。
4、提供成功机会,快乐享受,培养乐于交往的兴趣。
5、活动中发展语言。

㈡活动设计: 

①传球游戏

1、训练准备:教师准备几个皮球或沙包。
2、活动步骤:

(1)学生围成圆圈。先将皮球逐个依序向右传。每当球传到谁,谁就主动报出自己姓名,传回第一位学生。
(2)其次,球继续向右传,传球者叫出右边接球者姓名,也可以同样方法向左传。
(3)拿到球后,自由将球传给自己已认识的同学,传球时要叫对方的名字。
(4)彼此交换位置,继续游戏。可以边唱边做传球动作。

②抢位置游戏

1、训练准备:(1)准备若干把椅子,比小朋友数少一把。
(2)节奏乐器、录音机、录音带

加入收藏
Tag: 语言 儿童 训练 能力 游戏
上一篇:自闭症幼儿沟通障碍的训练
下一篇:帮助高功能小星儿适应团体生活
返回列表

随便看看

  • 自闭症结构教学的环境安排
  • 怎样帮助自闭症儿童知道自己的名字和他人的名字?
  • 孤独症孩子心灵桂冠上的“情感明珠”
  • 高功能自闭症儿童的社会性缺损
  • 运用游戏治疗进步孤独症儿童沟通能力
  • 自闭症孩子沟通互动训练的原则
  • 处理自闭症儿童和朋辈之间的社交困扰
  • 孤独症儿童人际发展活动—出乎意料的称号
  • 如何培养星儿的社交能力?
  • 如何让自闭症儿童理解社交

精彩推荐

这些广为流传的误解,你信了吗?

这些广为流传的误解,你信了吗?

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

孤独症18个月的婴儿的表现特征!

<strong>幼儿自闭症的表现有哪些?</strong>

幼儿自闭症的表现有哪些?

<strong>自闭症的表现及应对方法</strong>

自闭症的表现及应对方法

<strong>孩子过于内向,是自闭症吗?</strong>

孩子过于内向,是自闭症吗?

热门标签

自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金
  • 版权信息

    Copyright © 2017-2022 daodaoge.com
    豫ICP备14003647号
    SiteMap
  • 联系我们

  • 关注我们