孤独症儿童行为矫正
孤独症儿童行为矫正的方法主要有强化、连锁与塑造、消退、惩罚、渐隐、一般厌恶疗法、模仿疗法等，在对儿童实施矫正方法时，要先了解儿童个方面的情况，然后采取合适的方法。
孤独症儿童因本身疾病导致认知能力差，认知过程相对较长，通过认知一旦掌握了某种做事程序和了解某种环境就很难接受变化，即有限的能力造成他们只能较好的应对熟悉的、有序的环境，有所改变不能令其接受而表现为异常的情绪状态。在训练对策的选择上要从根本上提高儿童环境的应对能力。在日常生活中逐步的、适当的培养其应对环境的能力，尽可能的创造参与社会活动的时机。要注意开始训练时选好场合，新异刺激相对较少的地方，这样令其容易接受；其次要鼓励他积极主动参与，尽可能选配一个小伙伴带领他玩，并注意教给他一些基本的交往技巧。第二，有意识的设计训练场景或预先做好精心安排。比如家里要来客人，如果可能要先拿客人的照片让他认知。
