首页
新闻
媒体关注
政策法规
研究进展
培训讲座
机构新闻
视频新闻
志愿之家
诊断
什么是孤独症
自闭症的表现
自闭症的原因
自闭症的症状
自闭症测试
自闭症治疗
自闭症能治好吗
自闭症最新治疗方法
自闭症最新研究进展
孤独症的预防
治疗
感觉统合训练法
ABA应用行为分析法
TEACCH结构化教学法
RDI人际关系发展干预疗法
PCI游戏文化介入疗法
AIT听觉统合
PECS图片交换沟通系统
floortime地板时光
自然训练法
康复
感知觉
粗大运动
精细运动
语言与沟通
认知
社会交往
生活自理
情绪与行为
融合
育儿
文摘
问答
首页
>
康复
>
语言与沟通
训练孤独症学生语言交往能力的初步研究(七)
作者:海淀培智中心学校课题组
更新时间:2006-03-07
点击数:
百度一下
训练孤独症学生语言交往能力的初步研究(七)
加入收藏
Tag:
研究
语言
能力
训练
上一篇:
训练孤独症学生语言交往能力的初步研究(六)
下一篇:
语言练习小游戏
返回列表
随便看看
无语言自闭症结合腹式呼吸的语言训练
儿童语言障碍怎么办
词语的学习应如何开始
训练孩子说话九要素
语言发展第14天训练题
无语孤独症患儿的早期语言康复
应用辅助沟通系统促进自闭症儿童语言和沟通能力的发展
自闭儿的语言变异及促进语言发展(一)
谈话提高幼儿的语言表达能力
语言训练的困扰——请教张主任
精彩推荐
这些广为流传的误解,你信了吗?
孤独症18个月的婴儿的表现特征!
幼儿自闭症的表现有哪些?
自闭症的表现及应对方法
孩子过于内向,是自闭症吗?
热门标签
自闭症
孤独症
自闭症儿童
儿童
孩子
训练
孤独症儿童
自闭症治疗
英国D&AD设计大奖
语言
治疗
行为
语言训练
能力
康复
教育
方法
自闭症康复
感觉统合
孤独症康复
家长
教学
发展
研究
症状
障碍
游戏
交流
孤独症表现
壹基金