对没有语言的孤独症患儿如何训练
许多孤独症患儿没有语言，或出现了语言退化，对这些患儿进行早期的语言训练是必要的，也是非常迫切的，因为一旦过了语言发育年龄，就可能会造成终生没有语言，或无功能性语言。如果你的孩子属于上述情况，请尽可能抓紧一切时间，对患儿进行早期干预。具体的干预方法如下，供家长们参考。
一，粗大动作的模仿。如：拍拍手--摸摸头；拍拍手--拍拍桌子；指耳朵--指鼻子等。
二，精细动作的模仿。模仿捡豆子，串珠子等。
三，口型的模仿。
四，舌肌运动模仿。如：伸舌等动作的模仿。
五，呼吸训练。如：吹喇叭，吹口哨等。
六，单音发音。如：能发出“啊，喔，”以及鼻音“M"。
七，在会大量单音的基础上，发展叠音、双音、词组、短句等，便可过渡到语言训练阶段了。
尽管家长可能不够专业，但总比盲目等待，任其发展强得多。如果你的孩子还是没有进步或进步不大，请尽快让孩子接受专业的治疗。
