怎样运用“辅助消失”技巧？
孤独症儿童很容易出现对辅助的依赖，即在听到指令后不主动作出反应（尽管他能够做到），而是等待他人的辅助，所以需要运用“辅助消失”技巧很重要。“辅助消失”技巧包含两个方面：
（l）减弱辅助程度：在辅助孩子完成一个动作时，训练者从一开始进行就要有“辅助要逐渐消失”的概念，将辅助的方式依“身体辅助一手势辅助一语育辅助”顺序依次递减。当孩子的反应能力不能顺利发展时，三种辅助方式要交替使用。
（2）降低辅助频率：每一次发出指令后，都要观察孩子的反应，也就是要“等待”一会儿，如果孩子仍无反应，再重复发出指令，重新给孩子一次机会，尽力降低辅助频率。
