为自闭症孩子建所幼儿园

在老师的鼓励下，自闭症孩子学会了与人交流

Ｎ本报记者 陈燕燕 王浩志

    本报讯 这是一群3岁到8岁的特殊孩子，他们多数患有自闭症，甚至个别孩子的脑部发育不良，不能和正常孩子一样去普通学校上课，和小伙伴尽情地嬉戏。

    昨日，记者走进福州北大路一所特殊的幼儿园———“金色儿童学习能力发展联盟”，去了解这些有自闭症的儿童是如何接受特殊的教育，是怎样在老师的指导下学习、生活和运动的。

爱脱裤子的胖女孩学认字改掉毛病

    上午9时许，孩子们正在上模仿课。一位年轻的女老师扭着腰，大声唱着童谣《数鸭子》。三四个孩子围坐一圈，有的玩起自己的手指，有的望着墙壁发呆。突然有名胖女孩侧过身，一把扯下隔壁小女生头上的皮筋，胡乱地撕扯着。女老师忙按住女孩的手，柔声问：“阳阳，知道‘鸭子’怎么写吗？写给老师看，好吗？”

    胖女孩点了点头，用粉笔在一旁的小黑板上，歪歪扭扭地写下“鸭子”两个字。“对了，阳阳很棒。”老师笑着竖起大拇指，女孩也乐了，拍着小手走回座位，完全忘了那根被扯烂的皮筋。

    园长毕小敏悄悄说，8岁的阳阳是两年前入园的。当时她对陌生人不理不睬，还喜欢脱小朋友的裤子，扯伙伴的头发。有一回，她趁着大伙睡午觉，把全屋20多个孩子的裤子扒光了。老师发现后就引导阳阳玩游戏，试着分散她的注意力。后来老师又发现阳阳的记忆力很好，学过的字、走过的路总记得很牢。每当阳阳想扯伙伴的头发时，老师就引导她认字，渐渐改了她的坏习惯。

    “阳阳的进步挺大，会读写不少词了。”毕小敏说。

不少孩子在这里学会主动说话

    很快到了运动时间，滑滑板、拍球、跳床、前翻……这所幼儿园的20多个孩子，在老师的指导下，“玩”了起来。一名5岁男孩钻进一个大网兜，老师扯着麻绳，在一旁牵着网兜转圈。“这是吊网，通过旋转刺激孩子的内耳前庭发育，能增强记忆量，改善听力……”毕小敏介绍着，一名小男孩突然跑过来，扑进她的怀里。

    “这是我儿子，今年6岁。”毕小敏说，“我办这个学校也是为了他。”原来，毕小敏的儿子小凯也是自闭症患者。两岁时小凯还不会说话，医生说如果得不到有效治疗，小凯很可能一辈子也不会主动说话。毕小敏辞去工作，带着小凯辗转青岛、北京等地求医。

    “每个月，治疗培训费至少要2000元”，邻居朋友的歧视更让毕小敏痛苦。但毕小敏没放弃。2005年8月，她带着小凯回福州，结识了另一名自闭症儿童的母亲郑女士。相同的经历，让她们很快走在一起，自筹资金十万元合办了这所幼儿园。每天训练孩子的身体协调性、平衡性，刺激他们交流的欲望，提升他们的模仿能力，最终刺激发音并改善自闭症。让毕小敏安慰的是，孩子入园时，没有一个会写字，也几乎没有一个会主动说话。如今他们能写简单的汉字，还能与人进行简单的沟通交流，而小凯也学会了叫“妈妈”。

这样的幼儿园大多步履维艰

　　幼儿园办得有声有色，但毕小敏却笑不出来：“开园两年多，几乎没赚一分钱，还亏了不少。”

    资金是最大的问题。这所幼儿园的教室、活动房约600平方米，每月租金8000元，12位专业老师，每人的月薪是1000多元，每年还要从省外请三四位专家回校指导。尽管20多名学生每人每月交1200元培训费，但根本不够每个月的支出。毕小敏还有心扩大学校，但目前福州还没有针对为自闭症儿童建幼儿园的相关规定，“身份不明”让她碰到不少困难。

    毕小敏说，像这样的民办幼儿园在福州还有三四家，大多步履维艰，“很多家长没意识到训练的重要性，把自闭症孩子藏在家里，或者治了一段时间就放弃了”，说到这她挺无奈，“只有呼吁全社会都来关心这些孩子，他们的明天才有希望”。
（文中孩子的名字均为化名）