母亲想陪儿子读小学
患上罕见发育障碍性疾病，9岁男孩不会系鞋带、拉拉链
母亲想陪儿子读小学
金黔在线讯 昨日，市民张女士拨打24小时新闻热线6774488反映称，她9岁的儿子小斌(化名)由于患上了“阿斯伯格综合症”这种极其罕见的发育障碍性疾病，目前，由于语言沟通方面存在欠缺、缺少建立友谊的能力的儿子让她非常头疼，她希望能能找到一所接纳“陪读”的学校，她陪伴儿子一起读书。
“我在看大耳朵图图。”在张女士家中，记者见到了小斌，虽然他正坐在床上专心致志看着动画片，但却总是只看其中的一集。
据张女士介绍，小斌从小就不太“安静”，除特别爱哭之外，学会走路后就成天动个不停，只有睡觉的时候才会“安分”。张女士告诉记者，小斌从小性格就比较孤僻，就连只比他大一岁的表哥主动找他玩，他也不太搭理，从此张女士辞职在家专门照顾儿子。到两岁零八个月小斌才会说话，3岁时，小斌已经认识近千个汉字，但之后到4岁间，两次送幼儿园，都因为小斌哭得厉害、一直在幼儿园里到处跑而没读几天就被接回了家。
由于动作协调性差，7岁上学后的小斌仍然不会系鞋带、拉拉链，而且分不清楚男女厕所甚至随地小便。
几年来，张女士曾多次带儿子到医院求医，去年8月，张女士带着儿子前往广州中山大学第三医院，最终确诊小斌患上了阿斯伯格综合症。从医生处，张女士得知目前全国阿斯伯格综合症患者共有200余例，治疗最主要是理解支持、同情和宽容，同时建议家长“陪读”，通过教育，孩子会逐渐学会与人交流、融入集体。
为了帮助儿子，辞职在家的张女士自己为儿子辅导语文，请家教给儿子上数学课，买来飞机、坦克、航空母舰等各种模型指导儿子进行拼装、让儿子学习双手写毛笔字、弹钢琴，锻炼儿子的动作协调性。经过努力，目前小斌和人的交流能力已有所改善。
“读书是现在最棘手的问题。”张女士表示，随着孩子年龄增长和课程的加深，她担心仅靠家教辅导难以满足儿子的学习需求。同时，为了让孩子能在学习中进行与人交流和融入集体的锻炼，张女士决定按照医生的建议寻找一所允许家长“陪读”的学校，陪儿子一起读书。
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阿斯伯格综合症是一种主要以社会交往困难，局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病，在分类上与孤独症同属于广泛性发育障碍，自闭症和AS属于同一系列中两种程度重轻不同的障碍，AS是自闭症系列中程度较轻的一种，但两者间也有一些区别。阿斯伯格综合症在新生儿的发病率是0.7%，而且多发于男孩，他们跟一般孩子一样聪明，甚至在某一领域有超常的能力，同时他们也具有很好的语言技能。目前我国对AS的认识和研究刚刚起步，国内尚无专门的教育训练机构或学校。
