孤独症儿童学会轮滑骑车 舞台下家长流泪

　　本报讯(记者 沈红娣)一会快一会慢，左拐、右转……在老师的带领下，七八岁模样的方晓慧踩着轮滑在场上畅快地驰骋着，此时谁也不会想到，这竟然是一位孤独症患者。昨天，平江区培智学校“爱心扶助感恩回报”庆祝第二十个助残日活动现场，会轮滑、会骑自行车，方晓慧的精彩表演赢得了阵阵掌声，而台下的家长则边鼓掌边笑出了一行“热泪”。

　　孤独症孩子只生活在自己的世界里，从来不跟外界交流，这一病症在世界范围内都没有痊愈的案例。而设立了全省首个“孤独症”教育班的平江区培智学校则率先进行了尝试，《关于孤独症儿童沟通能力培养的研究》被列为苏州市教育科学十一五立项课题。今年30岁的许建方老师便是袁亦涵的教练，“一般爷爷奶奶来了，都不会表现得特别亲热，惟独对许老师方晓慧特别认他”，同事们向记者介绍。而“大男孩”许建方则笑着说，要想走进孤独症孩子的心里，只能靠耐心才行。南京特殊教育师范学校毕业后，2002年许建方来到平江区培智学校，面对这样一群特殊的孩子，许建方拿出了十二分的耐心。教授孤独症的孩子学骑自行车。许老师刚接这个班时一头雾水，不知从何下手，班上12位学生没有一个有骑自行车的基础，而且有的学生很倔强、不听从指挥，有的学生情绪失控，有的学生平衡能力极差，这可怎么教?许老师理清头绪，首先通过网络、书籍查找各种资料，还咨询了一些教授运动的老师;接着从运动、协调能力较强的学生入手，先让学生踩健美骑士锻炼踩踏能力，再让学生坐在自行车上练习旋转车龙头，训练其方向控制力;最后让学生骑上车进行练习。许老师一遍一遍不厌其烦地重复一个动作、一句话，学生发脾气打他，他不顾自己的疼痛反倒先安抚学生的情绪;学生情绪失控想要逃跑，许老师把孩子带回又继续练习，不管孩子做出什么过分的举动，他仍然坚持教学。功夫不负有心人，通过一学期的训练、摸索，许老师掌握了一套自己独特的教学方法，孤独症班三分之二的学生都能独立骑自行车了。家长们看到了老师拍摄的视频，激动不已，纷纷前来学校感谢，同样，孩子们也从中找到了乐趣，只要他们一骑到自行车上，就满脸微笑，自由地驰骋在操场上，像一只快乐的小鸟，体会到了玩的乐趣。当平时表现“冷漠”的孩子在舞台上笑着做完全部动作，台下的家长则不住地拍手，眼里迸出了泪花。