宝宝快长催发自闭症
现在我国也有儿童呈现自闭症现象，大部分是因为过度的早期教育形成的。
据新加坡《联合早报》9月19日报道，韩国前几年刮起周岁婴孩补习英语之风，最近又鼓起婴儿学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮。这股早期教育热潮终于出了偏差，孕育发生了不少婴儿神经病患者。
韩国首尔理性认知研讨所精神科医生孙升恩表示：“韩国婴幼儿的神经病患者，已占总体神经病患的30%至40%。这些婴儿抱病的主要缘故原由是，受抵家长的强迫性早期教育的压力。这些婴幼儿的症状有情绪不安、注意力障碍、认知发达不平衡等。”
韩国婴儿学哲学被逼出神经病
专家解读
婴幼儿过早担当培训易呈现自闭症举动倒退现象
韩国呈现的这种现象在我国近几年也有这种趋势，不少怙恃盼望本身的孩子高人一等，甚至有些是害怕孩子落在他人后面，很小就让孩子去学习这种“专长”。
对此种做法，幼儿早期教育专家、中国协和启迪心理咨询中心主任杨霞传授表示了刚强的阻挡。她说：“过早地让孩子记忆、学习言语、学习种种专长会克制孩子其他认知能力的正常发育，好比说颜色、举动、感情等等。”
杨传授说，18个月到36个月的孩子没有这样的担当能力，他们就应该在玩儿的历程中学习必要的技能，自闭症好比爬、抓物等等举动认知。过早地让孩子担当类似言语、记忆教育即是让孩子过度发育。
她举例说，就好像过早让孩子学习体育活动，会让孩子的骨骼过度发育，形成骨头变形，有些还会呈现举动倒退。好比几个月大的孩子就开端识字，2岁之前学习大量的外语、诗歌，可是到了5岁，正常教育开端认字的时候，自闭症孩子反而失去了这种能力，呈现自闭现象，不言语，像婴儿一样叫喊，满地爬，呈现心剃头育的退步。
专家发起
婴幼儿3岁曩昔不记忆，5岁曩昔不认字，9岁曩昔不学外语
杨霞说，正常的教育方法应该是3岁曩昔不记忆，5岁曩昔不认字，9岁曩昔不学外语，意思是这些能力都不需要家长去刻意地传授、刻意地给孩子灌输，这些都是根据孩子的发育纪律订定的。好比9岁曩昔不学习外语，是因为这个阶段孩子是经过母语来学习头脑能力的，自闭症要是刻意地让他学习外语，言语能力是发展了，但是头脑能力也不克不及正常发育了。
杨霞指出，除了个另外天才在某些方面表现出超凡的天赋可以个别培养，大部分的孩子应该按部就班地进行教育。有根据迷信研讨证明，至少70%到90%的孩子应该是担当正常教育的，只要5%以下的孩子需要个别教育，但也应该在专家的引导下进行。
杨霞认为，现在我国也有儿童呈现自闭症现象，大部分是因为过度的早期教育形成的。
