孤独天使

　　外表毫无缺陷，却又像是患不醒的天使，封闭在自己的世界里，他们被称为“孤独天使”，他们是自闭症儿童。4月2日是世界自闭症关爱日，在这个特殊的日子里，让我们共同走进这群“孤独天使”的学习生活。

　　在无锡市特殊需要儿童早期干预中心康康班，自闭症儿童班的老师正在耐心、细致的教孩子们说话、认字。根据每个儿童不同的发展阶段，老师们分别应用行为分析治疗法、关系发展干预疗法、感觉统合训练，对孩子们进行科学、专业的康复训练和教育。与自闭症儿童朝夕相处的刘慧老师坦言，辅导这些孩子们所需要的耐心和时间通常要比正常儿童多出几十倍甚至上百倍。

　　在以后的教学中，老师们不断发现孩子们的优点并放大，因材施教，自闭症严重的孩子能基本听懂指令，症状较轻的孩子也基本学会了单词，四岁的“仁仁　”来中心接受治疗已经两年多了，现在他已经可以和老师进行些简单的交流。

　　采访中记者了解到，自闭症也叫孤独症，是一种终身性疾病，是婴幼儿因为大脑结构异常而导致的广泛性发育障碍。早在2006年，美国疾病控制和预防中心基于2002年14个洲的数据，得出每1000名儿童中有6.6个孤独症系列障碍患儿，约占到150分之一，而孤独症患儿还在以每年10%-17%的速度在增长，按发病率计算，无锡每年新增自闭症系列障碍儿童300名左右，新增典型自闭症儿童100名左右。目前，接纳自闭症儿童的心理教育中心在无锡仅有一家公办机构。

　　现在，很多家庭对自闭症的认识严重不足，一些自闭症家庭因为孩子的症状而变得封闭，家长得不到专业的指导，患儿得不到合适的教育、训练和照顾，给家庭带来了长期的经济和心理负担。对此，教育中心负责人指出，对自闭症儿童的治疗需要采取社会、家长、专业人员的多方协作，让更多的人了解自闭症，还需要社会各界的支持和帮助。