把爱送给“星星的孩子”

        这是一群遗落在人间的天使，他们有着天使般美丽的面容，却很少和别人分享自己的快乐或悲伤，他们有着无比明澈的眼睛，却不愿抬头与你相视，他们有着自己的想法，却很难述说自己看到的一切，他们有着敏感的听力却总是充耳不闻……人们无从解释，只好把这些孤独症儿童比作“星星的孩子”，他们犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。

        近日，记者随着一群武汉大学人民医院临床医学06级的大学生，走进位于武昌解放社区的湖北省孤独症儿童康复中心，走近这群“星星的孩子”。

          在康复中心这座三层楼的小院子里进行的，是一场伴随着爱和坚持的没有终点的马拉松赛。对自闭症儿童的康复训练，需要所有人的坚持不懈，而这个所有人，包括家长、老师和我们每一个人。

        大学生徐煜林第一次在课本上读到简短的关于孤独症的章节时，她未曾想过这是一个在我国多达30万人的群体。

        徐煜林回忆到，“我们进行问卷调查的时候，路人对于孤独症的看法让我们哭笑不得，对于这个群体，大家了解得实在是太少。”老年人因缺乏子女陪伴而产生的孤独感、年轻人因失恋而产生的寂寞感、孩子因父母的照顾不周而产生的孤僻，都被错误地安在了“孤独症”这三个字上。

        据武汉大学人民医院儿童心理障碍方面的专家王晓萍老师介绍：“其实，孤独症是一种因脑功能不全而引起的长期发展障碍的综合症。然而更让人痛心的是，人类一直找不到导致疾病的病因，也找不到有效的治疗方法。一旦一个孩子被确诊为孤独症，就意味着一个家庭痛苦的开始。”

        “在没有亲眼见到这些孩子之前，我们谁都没想到自己会如此全身心地投入。”队员胡锐告诉记者。

        胡锐和同学们，第一次走进位于解放社区的康复中心。在走廊里，他们时不时能听到孩子们的哭闹声，突如其来的哭闹丝毫没有预兆，胡锐不禁有些担心，如果自己碰到孩子哭闹的情况究竟该怎么处理？

        随后，胡锐被分到了行为强化班，“朝哥哥这边来，来跳。”他蹲在距离小男孩不远的地方，不断地唤着男孩，男孩却还是没有反应。胡锐又蹲下身子，让坐在弹力球上的男孩和自己比赛，男孩终于跳动了几步，几个来回下来，男孩终于露出了一丝笑容。

        与此同时，在认知二班的课堂上，李胜兰拿着一粒糖果放在一个孩子的嘴边，孩子张开嘴，李胜兰引导着孩子发出“啊”的声音，然而反复持续了几次，孩子发出的声音依然不大清晰。“其实孤独症的孩子没有我想象的那么难以接触，只要我们耐心的跟他们交流，多给他微笑，他们其实都懂的。”胜兰对自己和孩子都很有信心。

        墙角一隅，一个小男孩安静地独坐着玩积木，余小梅走到男孩的身边，轻声地对他说：“姐姐陪你一块儿玩吧！”小男孩没有反应，余小梅又重复了一遍，男孩抬头不知看着何处，依然没有任何表情，低头沉浸到自己的世界中去。

        小梅先有些奇怪，询问过老师才知道，这是“星星”们的一个特点目光游离，很少与人对视。他们常常会表现出某种刻板行为，比如有的孩子总是转圈，有的爱好则更为怪异。

        面对男孩那双清澈的眼睛，余小梅说：“我一辈子都忘不了那双眼睛，那么清澈却又那么迷茫，多么希望能帮他们找到打开孤独世界的钥匙啊！”

         在对家长进行问卷调查的过程中，同学们看到了很多痛哭流涕的场面。余小梅告诉记者:“一个孩子的父亲流着泪告诉我们，当时发现孩子有异常的时候，只知道夫妻吵架、相互推卸责任，等到后悔却已经错过了0至6岁的最佳康复时期。”

       采访中，康复中心的李丹院长也一再呼吁，希望社会能给予孤独症儿童更多的关爱，“除了能够用更宽容、更平等的心去接纳他们之外，我们也希望一些爱心企业和人士给予一些特困的孩子经济上的支持，毕竟这种康复所需要的资金很多家庭是难以承受的。”

        一个孩子父亲所说的话，深深地触动了大家，“看着他们渐渐长大，我们也会渐渐老去，当我们能够给的照顾随着岁月越来越沉重的时候，我只希望他们还能拥有快乐生活的地方，还能够有爱在他们的心里留下温暖。”

        听到这些，胡锐很想给予这个孩子和更多“星星”们一点爱，“这群美丽得让我感到心疼的孩子，他们需要全社会的关心、支持和帮助，需要我们用一点光去点亮那片属于他们的“星”空，需要我们做的还有很多。”胡锐动情地说。